小学生关于硬笔练字的规划怎么写(小学生关于硬笔练字的规划和目标)

导语：小学生关于硬笔练字的规划

因为之前工作的关系，有很多朋友问我关于小孩子的字写得不好看怎么办？或者还有问我小孩子从什么时候练字比较合适，接下来，大概分析下：

一、练字的前提

一）练字工具：

1、练字笔的选择：先铅笔（一二年级）、再钢笔（三年级及以上）、然后中性水笔或圆珠笔（有了一定硬笔书法基础）

2、练字本的选择：先田字格、再小格、其次横线格、最后白纸

3、辅助工具：运笔卡、正姿垫、字帖

二）练字要求

1、每天坚持 2、专注细心 3、不断反思

三）练字目标

1、正确写字：在幼儿园大班和一年级时，孩子刚开始接触书写时，应该培养孩子正确的书写姿势和书写习惯

2、写规范字：在一二年级，孩子逐步识字的前期，书写量还不大的时候，培养孩子正确的笔画笔顺及书写规律技巧

3、写字快：到了三四年级，当孩子识字量逐步增多，书写量逐步加大时，有了一定正确的书写技巧和习惯后，需要训练孩子篇章布局技巧，提升孩子的书写速度

4、写字优美：当孩子的书写能达到学习所要求的规范和速度后，在学有余力的前提下，考虑孩子的兴趣可以培养孩子继续学习其他的硬笔字体及软笔书法

二、练字规划

一）幼儿园大班

幼儿园大班阶段，孩子刚开始接触书写，由于孩子的专注力、观察力、模仿能力、手部精细动作都还没有完全到达书写的要求，因此这个时候重点应该训练孩子的坐姿、握姿、简单的运笔姿势，培养孩子的专注力、观察能力。在这个阶段千万不要练复杂的字、长时间练字、练大量的字。

二）小学阶段

在小学一二年级，孩子的识字量偏少，作业书写量也不多，学校老师对于孩子的要求更多的是把字写正确，因此这一阶段孩子练字应该集中在笔画笔顺的正确性，及字体结构的训练上，同时也要注意书写句子是的章法。在练字时，多让孩子反思、修改、纠正。

到了三四年级，孩子的识字量增加、作业书写量提高，学校老师及考试对于孩子的书写速度的要求也提高了，这一阶段孩子已经具备了一定的书写技术和意识，因此要重点训练孩子书写的章法布局，同时加大训练量，坚持每天练字，这样才能提升孩子的书写速度，为以后各学科的学习做好准备。

三）五六年级至初高中阶段

这一阶段，练字可以分为两个不同的目标

1、书写速度快：这是基于实用的目标，五六年级以后，孩子学业压力逐步加大，书写量很多，考试对于书写的要求是在基本规划的前提下提高速度，因此这一阶段的孩子，如果之前没有培养出良好的书写习惯和技能，就需要短期内高强度的练字，只要坚持每天练，一般在半年左右时间，就可以达到相应的目标。

2、写字优美，追求艺术性：这是基于孩子的兴趣和学有余力的前提下，孩子本身又就具有良好的书写能力，可以学习汉字其他的字体及软笔书法，培养孩子的文化底蕴和审美情趣。

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