初中作文仿写训练(中学生仿写)

衡量一篇文章是否佳作的最大的标准就是文采，日常生活中，经常听到家长抱怨，自家娃娃作文不会写，语言干巴巴，没有文采。如何使文章文采飞扬呢，我以为最大的捷径就是仿写。

仿写是一个系统工程，不同的标准有不同的分类。

根据篇幅不同，可以分为片段仿写+全文仿写

根据角度不同，可以分为 （1）素材内容仿写 （2） 形式手法仿写（3）写作角度仿写（4）语言风格仿写

如何进行仿写训练呢，在这方面，我主要是跟语文课本走，尽量挖掘每一篇文章的可取之处，然后要求学生按照一定的方法进行仿写。在此基础上，进行课外阅读延伸，对延伸部分再次仿写。

比如学习了《黄河颂》，我让学生以校园生活为素材仿写《XX颂》

再比如，学习了朱自清的《春》，我让学生们进行内容仿写，比如《夏》；写作水平高的同学，可以尝试格式手法仿写。

我们来看几篇优秀文章

秋色中的校园

——《春》仿写

盼望着，盼望着，秋风来了，初中的脚步近了。

一切都是刚开始的样子,新的校园，新的师生，新的征程。

刚步入中学的我，还有些迷茫，但进入了一个全新的大家庭后，也镇静了下来。一周后,同学之间的友谊，也渐渐从交往中多了起来，伙伴们也是全新的。早上,踏着秋风的步伐，来到门口，瞧，同学们三个一群,五个一伙，一大片一大片满是的。勾着肩，搭着背，谈两句天，开句玩笑。就是这样，迎来了开学季。

对于一个在小学中待惯了的人，像我，教室那么大，真是个奇迹，对于一个在小学只知道有楼梯的人，像我，竟在教学楼中看到了电梯，真叫人瞠目结舌。初入学校，一切都对我有很强的吸引力。在好奇心的驱使下，我将整个校园都“游玩”了一遍。在“旅途”中，我发现了一个风水宝地——小卖部!这下可好了，叫上一帮“狐朋狗友”，拿上校卡，向小卖部进军，冲啊!一来到小卖部，映入眼帘的，全是比自己高一头的初二初三的大哥哥，“无可奈何花落去,似曾相识雁归来”，只好退去。

奔跑当中出现少年，不错的，体育课，真是美好。约上几个伙伴，排成一行，一同跑去，在阳光的照耀下，挥洒汗水。聊着天，跑着步，向终点奔去。旁边球场上，几个男生正踢球踢的不亦乐乎。风吹着脸，是那么的舒服，感觉真好。下课的铃声响起来了，操场上的孩子也多了，各年级，大大小小，都赶趟儿似的，全出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖数精神，各做各的一份事去。

放学铃声在盼望中来临了，我抱着体验的心态去了一次小卖部，可是，看到人山人海的门口，我莫名的有了放弃的勇气。我在秋风中，走出了秋色中的校园。

初中校园是一座花园，我们如花般，在这儿成长着。

初中校园是一湾海港，给我们心灵港湾。

初中校园是一座城堡，它有完备的武器，它带着我们通向强大！

冬

——《春》仿写

冬天的草可不像其它三个季节那样，在山坡上、原野间、湖泊旁密密地在风中摇曳，犹如阵阵翠绿的波浪起伏着。冬天的草，在冰雪给大地换上一身皑皑银装时，已然蜷缩进热乎乎的泥土，盖上了白茫茫的雪袄，睡几个月的懒觉，为来年春天的萌发休息休息。

难道整个冬天都看不到一点小草的绿了吗？当然不是。仔细看，地面仍有寥寥几株带着寒霜的嫩草，不服从命运的安排，由雪和土的壁障里冒了出来，给这冰天雪地带来了些许生机，仿佛已经盼望着春天。冬天来了，春天还会远吗？

冬天的花与草一样，不和其它时节一般灿烂、五颜六色、漫山遍野。这些花，早已在冬日严寒并冰霜的侵袭下红消香断。冬天的三九里剩下的，唯有那冰清玉洁的花——梅花。当百花凋零，独独这梅花抗争着冬天，在风刀霜剑中遗世而独立，无言地向世人倾诉着自己的孤傲。站在树前，仿佛就可以看无数英雄像梅花树一样屹立在面前。

“北风卷地白草折”的景象似乎已经被冬天的风印证了。冬天的风，和那温柔、和顺的春风截然相反。那是在冬日的苍茫大地上形成的呼啸而过、扑面而来席卷一切的狂风，但从远处看来，仿佛还是一片平静，只能从远处人家屋顶倾斜的烟囱和那随风而来的梅花的幽香中感受它的奔跑。此刻，充斥耳内的只有呼呼的风声，淹没了其余所有的声音。

冬天的象征，莫过于那纷纷扬扬的雪花。当无数的雪花飘临大地，每每使人感到肃穆与圣洁。地上是雪白的，树的枝干是雪白的，人们的房子雪白的……哪里都是白茫茫的一片。所有的事物，都悄悄地换上了一身纯白淡雅的素服。树枝被压弯，小路被掩埋；所有的事物，都被这来自天空的赞礼改变了模样。

写作和阅读息息相关，但是读书多，并不等于写作水平高，只有将阅读与仿写相结合，才能完成质变。

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