幼儿的叛逆行为及应对措施有哪些(幼儿的叛逆行为及应对措施心得体会)

导语：幼儿的叛逆行为及应对措施

很多家长头痛的问题就是幼儿现在就存在叛逆行为，而不是等到青春期才有叛逆行为。这里的幼儿指学前及低年级阶段的孩子。以前一提起叛逆都指青春期，其实任何年龄段的孩子都可能出现叛逆行为，只是以前大家更关注的是青春期孩子的叛逆行为。而现在我着重强调的是幼儿的叛逆行为，因为幼儿阶段叛逆行为没处理好，在青春期才更容易出现叛逆行为，幼儿叛逆行为是青春期叛逆行为的种子。因为幼儿的叛逆行为容易被大家冠以“可爱”甚至“聪明”的名号给掩盖过去。

小王的孩子舟舟4岁了，舟舟的学前班教师把小王叫去谈话，因为舟舟揍了一个想和他一起玩玩具的同学。舟舟大叫大嚷着：“我恨你！我眼这个地方！我恨它！”舟舟主要的问题就是在和其他同伴共享玩具上面。每天都会因为这个被教师处罚。

我的看法是，建议小王和舟舟的教师交流一下而且一个计划。小王和舟舟教师进行了亲密的合作，并制定了如下计划：

1.舟舟的教师同意以冷静、坚决和非控制的方式请求舟舟与其他同学共享玩具。

2.舟舟的教师减少对舟舟处罚的次数。

3.当舟舟没有反对与其他同学共享玩具时，教师要表扬他。

4.教师每天给舟舟的报告卡。在家对舟舟进行奖励，比如说，有时候为他在学校里表现良好而奖励糖果。

5.舟舟的父母和教师继续见面交流，回顾进展情况。

这个计划实施了不到一个月，舟舟的行为就发生了戏剧性的变化。舟舟越来越乐于分享玩具了，越来越想和同学一起玩了。

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