参与式德育方法(参与德育活动有感)

导语：“参与式”德育活动心得体会

有幸参加了“参与式”德育活动——《我的生命线》，感触良多。现将我的体会罗列如下：

一、“参与式德育活动”少了那种理论说教，多了自己的亲身感悟。这个活动比灌输生硬的理论和单纯的说教教育要有趣得多。每个人都不喜欢听他人说理论说道理，都喜欢有事情做，因此，这个活动充分发挥了个人的价值，让每一个参与到这个活动中的人都有所收获。

二、《我的生命线》这个活动可以看出各色人等的性格。有的人只要抓住了自己的那条“生命线”，就充分信任它，坚定目标地直达终点；也有的人在路途中过于放松，导致松开“生命线”，于是方向走错，重回起点；也有的人在路途中碰到他人就开始怀疑自己走错了，于是随手乱抓一条线就走。

三、我在整个活动中全程参与，当眼罩蒙上眼睛的那一刻，我感觉很不适应，没有方向感，非常的茫然。只能被动地跟着队员摸索着前进。到达活动现场时，我又在心里猜测这会是什么地方。当我听到工作人员拉着我的手牵起一条绳子时说“请拉好你的生命线”这句话，我记住了“生命线”三个字。我想既然是“生命线”，那我得紧紧抓住不放手，于是我左手拽着那条属于我的“生命线”的绳子一路前行，路上兜兜转转，曲曲折折，有“高峰”也有“低谷”，但我依然坚持。可是在途中，我一直都没有听到人声，也没有碰到一个人，顿时有种很孤单的感觉，我记得我还问了两次“我到终点了吗”，可是没有一个人回答我。我只好继续前行。我用脚摸索地上的环境，用右手摸索前方是否有障碍物，在快要到达终点的时候，我的右手又摸到了一条绳子，这条绳子位置较矮，没有我左手这条那么高，握着也没有那么吃力，但是我还是松开了，我知道左手这条才是我的“生命线”。就这样，我非常顺利地到达了终点。当然了，在达到终点的那一刻，我突然发现我手上握着的线没有去路了，中断了，我相信我到终点了，于是我只好站立在原地，过了大约一两分钟，终于有工作人员过来和我说“恭喜你，你到达终点了”。听到这句话的那一刻，我很放松很快乐。

四、这个参与式德育活动让我也深受启发。我突然才明白：我这些年来上的班会课也有那么一点“参与式”的味道。只是我不太清楚该怎么给它定位而已。今后我将认真思考如何把“参与式德育活动”融入到我的班会课中去。

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