如何进行初三数学中考辅导(初三数学如何考好)
导语:数学老师说“如何进行初三总复习”
又到了一年一度的送考季,志于升学的莘莘学子们正努力奋斗中。看到这些认真的孩子们,满怀祝福和期许,写下此篇,希望有些许帮助。
第一篇,心理建设
第一,时间的紧张和成绩的差距可能会造成孩子不知所措。
首先,要认识自己,梳理清楚具体情况。不要说“我哪里都不会”,要明确自己不会的具体的知识点,不管有多少。
第二,有合理安排好时间段,做出尽量合理的学习计划。
理想的计划可能会完不成,容易受挫,须知一个人要是能够总是完成计划的70%,那是一件很牛的事情。学习计划,提高了自主性,也为高中的学习方法优化打下基础。
第三,畏难情绪不要过强。
没有畏难情绪是不现实的,要合理控制。要有类似“愚公移山”的精神,凭着这股韧劲一点点的啃。刚开始可能有点难,慢慢会越来越好。
第四,戒骄戒躁。
学习成绩好或者聪明的孩子容易骄傲,常常出现“眼高手低”的情况。学习成绩落后些或者反应慢的孩子,可能会很急躁,发脾气,或者躺平,甚至摆烂。都是要不得的,都属于失控状态。
要重新对学习进行认识,要明确任务和目标,要不停鼓励自己—满怀阳光,满眼坚定。
第五,临近考试,大考小考不停,要戒患得患失。
要有大局观,不因一城一池的得失而斤斤计较,心理要坚强,不要那么脆弱。所谓“任他风吹雨打,我自岿然不动”。
要认真总结体会,把知识学好,把方法总结好,不断提高熟练程度。
第六,面对考试,心态要稳定,合理规划时间,选择适合自己的答题策略。
第二篇,学习方法篇
做事情要带着脑子,要讲究方式方法,学习亦然。不同的人有不同的方法,所以笔者的方法仅供参考。
第一,选择合适的记忆方法。
不管你是选择记忆宫殿、记忆树、记忆书架也好,还是习惯于联想、想象也好。总之,选择自己适合的,有效的,并不断优化。记忆方法要给予适当重视。
第二,速读方法。
词组、语句组合,照片闪现等等都可以选择。这个能力不但助于阅读速度,也助于提高记忆。
第三,要制定学习计划,选择合适的学习策略或方法,持续优化。
这个能力在高中时候会展现更巨大的优势。所以要不断的坚持和磨砺,远期近期都能显示成效,也体现出学习的自主性。
每天列出计划,然后一一实施。
第四,随手记。
对于偶尔的心得或者不会的题目,可以有个小本子,随手记下来,然后尽快加以解决。
第五,关于错题集。
我常给我的学生介绍错题集的方法。
时间宝贵,很多学生的错题集整理的太好了,花了太多时间,甚至汉字都写到了不认识。学习成绩提升却不是太大,甚至落后。
所以,我当年自己的方法是:
收集重要试卷,把题号写在每页的卷首,每看一次标记一次。
试卷不断增加或减少,个人能力也随之不断提升。
第六,个别题目可以背下来。
曾经有个大学同学,他数学特别好,聊起来他的学习方法。他说他习惯于被数学大题,所以时时刻刻他都可以思考和研究试题。一众同学,满脸都是大写的佩服。
第七,关于刷题
刷题要有选择性,有目的性。盲目刷题容易刷废孩子,更容易养成不好的心性。
在教学过程中,发现很多刷题刷坏的孩子,让我心疼不已。特别是,有个才初二的孩子,从小学就刷题,后来做题特别喜欢和习惯于连懵带猜,非常执着于答案是什么。而不是关注其背后的数学原理和知识点联系或方法选择。
连带着孩子的心性也受到很不好的影响,会常常患得患失,显露一定程度的赌徒和投机心理。哎,他们都是孩子啊!万万分的心疼。
第八,关于数学
1.重视知识体系。
2.要基础扎实。
3.吃透典型题目。
4.在习题训练中,
打造出知识提取高速通道。
5.要加大典型题目的训练量,并不断提升做题速度,并强化答题规范化。
6.要根据中考数学真题的题目结构合理安排好时间,并进行训练。要锤炼自己的答题策略,节约时间,在相同时间争取得到应得的分数。
7.落后学生抓基础分84分左右。中等学生要注重能力突破,尤其大题的解答,要抓住典型题吃透,甚至背下来,并多次摹写出来。成绩好的学生要注重抓思路,也要为了保持熟练程度适当进行动笔练习。
还有许多学习方法和注意事项不能一一写明,临时先写到这里。
最后,祝我们的学子们取得理想成绩,不负韶华;人生路平安顺遂,光明壮丽!
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