如何进行初三数学中考辅导(初三数学如何考好)

导语：数学老师说“如何进行初三总复习”

又到了一年一度的送考季，志于升学的莘莘学子们正努力奋斗中。看到这些认真的孩子们，满怀祝福和期许，写下此篇，希望有些许帮助。

第一篇，心理建设

第一，时间的紧张和成绩的差距可能会造成孩子不知所措。

首先，要认识自己，梳理清楚具体情况。不要说“我哪里都不会”，要明确自己不会的具体的知识点，不管有多少。

第二，有合理安排好时间段，做出尽量合理的学习计划。

理想的计划可能会完不成，容易受挫，须知一个人要是能够总是完成计划的70%，那是一件很牛的事情。学习计划，提高了自主性，也为高中的学习方法优化打下基础。

第三，畏难情绪不要过强。

没有畏难情绪是不现实的，要合理控制。要有类似“愚公移山”的精神，凭着这股韧劲一点点的啃。刚开始可能有点难，慢慢会越来越好。

第四，戒骄戒躁。

学习成绩好或者聪明的孩子容易骄傲，常常出现“眼高手低”的情况。学习成绩落后些或者反应慢的孩子，可能会很急躁，发脾气，或者躺平，甚至摆烂。都是要不得的，都属于失控状态。

要重新对学习进行认识，要明确任务和目标，要不停鼓励自己—满怀阳光，满眼坚定。

第五，临近考试，大考小考不停，要戒患得患失。

要有大局观，不因一城一池的得失而斤斤计较，心理要坚强，不要那么脆弱。所谓“任他风吹雨打，我自岿然不动”。

要认真总结体会，把知识学好，把方法总结好，不断提高熟练程度。

第六，面对考试，心态要稳定，合理规划时间，选择适合自己的答题策略。

第二篇，学习方法篇

做事情要带着脑子，要讲究方式方法，学习亦然。不同的人有不同的方法，所以笔者的方法仅供参考。

第一，选择合适的记忆方法。

不管你是选择记忆宫殿、记忆树、记忆书架也好，还是习惯于联想、想象也好。总之，选择自己适合的，有效的，并不断优化。记忆方法要给予适当重视。

第二，速读方法。

词组、语句组合，照片闪现等等都可以选择。这个能力不但助于阅读速度，也助于提高记忆。

第三，要制定学习计划，选择合适的学习策略或方法，持续优化。

这个能力在高中时候会展现更巨大的优势。所以要不断的坚持和磨砺，远期近期都能显示成效，也体现出学习的自主性。

每天列出计划，然后一一实施。

第四，随手记。

对于偶尔的心得或者不会的题目，可以有个小本子，随手记下来，然后尽快加以解决。

第五，关于错题集。

我常给我的学生介绍错题集的方法。

时间宝贵，很多学生的错题集整理的太好了，花了太多时间，甚至汉字都写到了不认识。学习成绩提升却不是太大，甚至落后。

所以，我当年自己的方法是：

收集重要试卷，把题号写在每页的卷首，每看一次标记一次。

试卷不断增加或减少，个人能力也随之不断提升。

第六，个别题目可以背下来。

曾经有个大学同学，他数学特别好，聊起来他的学习方法。他说他习惯于被数学大题，所以时时刻刻他都可以思考和研究试题。一众同学，满脸都是大写的佩服。

第七，关于刷题

刷题要有选择性，有目的性。盲目刷题容易刷废孩子，更容易养成不好的心性。

在教学过程中，发现很多刷题刷坏的孩子，让我心疼不已。特别是，有个才初二的孩子，从小学就刷题，后来做题特别喜欢和习惯于连懵带猜，非常执着于答案是什么。而不是关注其背后的数学原理和知识点联系或方法选择。

连带着孩子的心性也受到很不好的影响，会常常患得患失，显露一定程度的赌徒和投机心理。哎，他们都是孩子啊！万万分的心疼。

第八，关于数学

1.重视知识体系。

2.要基础扎实。

3.吃透典型题目。

4.在习题训练中，

打造出知识提取高速通道。

5.要加大典型题目的训练量，并不断提升做题速度，并强化答题规范化。

6.要根据中考数学真题的题目结构合理安排好时间，并进行训练。要锤炼自己的答题策略，节约时间，在相同时间争取得到应得的分数。

7.落后学生抓基础分84分左右。中等学生要注重能力突破，尤其大题的解答，要抓住典型题吃透，甚至背下来，并多次摹写出来。成绩好的学生要注重抓思路，也要为了保持熟练程度适当进行动笔练习。

还有许多学习方法和注意事项不能一一写明，临时先写到这里。

最后，祝我们的学子们取得理想成绩，不负韶华；人生路平安顺遂，光明壮丽！

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