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北师大版数学一年级上册下课啦教案(下课啦教案一年级北师大版上数学教学反思)

导语:北师大版数学一上第二单元《下课啦》教案

《下课啦》教案

【教学内容】

北师大版一年级上册第二单元第2课时

【教学目标】

1.学生通过观察,懂得比较垂直(水平)摆放的物体长度叫高矮(长短),初步感知物体有高有矮(有长有短)。

2.通过学生探索操作,让学生学会比较物体的高矮与长短。

3.培养学生操作能力,观察能力和语言表达能力,初步体会到生活中处处有数学。

【教学重、难点】

重点:理解高矮、长短的概念

难点:高矮、长短的比较方法。

【教学准备】

跳绳、ppt课件。

【教学过程】

一、创设情境,引出问题。

1.创设情境。

小朋友们,下课时间到了,让我们一起来做做课间活动吧。瞧!操场上好热闹呀,小朋友们都在做什么呢?

引导学生说一说。

引出问题:淘气和笑笑在比什么?你还能发现什么?

二、解决问题,探索新知。

(一)比高矮(同一起点比较)

1.出示情景对话:比身高的高矮。

(1)思考:请同学们当裁判,帮他们比一比。

(2)组织讨论:为什么不公平?——踮脚

(3)师生总结:都要站在地面上——统一起点。

2.出示情景对话:重新站好,同一起点比高矮

(1)情景动画:统一起点再比一次——公平;

(2)拓展:用这个方法和家人比一比。

(二)比长短(能将绳子拉直进行直接比较)

1.出示情景对话:比跳绳的长短。

(1)思考操作:跳绳是弯弯曲曲的,该怎么比,用准备好的跳绳动手试一试。

(2)组织讨论:两种方法是否正确,为什么?

图一:只对齐起点,没拉直。

图二:既对齐起点又拉直。

(3)师生总结:要对齐起点并拉直。

(三)比路长(通过参照物进行比较)。

(1)思考:该怎么比谁走的路长?

(2)质疑:起点和终点一样是否长度也一样?

(3)交流:不是直线该怎么比较?

(4)师生总结:可以数格子。

三、练习应用,巩固提升。

1.这两幅图中分别是哪根绳子最长呢?为什么?

2.三只小兔谁最高,谁最矮?想一想,跟同伴说一说你是怎么比较的。

比一比,填一填。从短到长排一排?

四、全课总结

你学到什么?

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