暑假怎么安排孩子的假期生活(暑假该如何安排孩子)

暑假到了，给家长们分享一下如何安排好孩子的暑期生活和学习（部分内容来自网络）。

[话筒][话筒]一、分阶段安排假期生活、学习。

[星星]第一阶段：放松期——暑假开始的前两周

主要事项：孩子刚结束一个学期的学习和生活，并经历了期末考试，这个时候的心理正是最紧绷着需要放松的时间，家长在暑假的前两周里，一定要让孩子以放松为主，其余的都不要想，养足精神才能进入下个阶段。

[星星]第二阶段：圈养期——暑假中期

主要事项：“圈养”即，把开始要把放松期的孩子收线拉回来了。这时到了暑假中期，放松时间已经大大宽裕，这时要开始以学习为主了，孩子要完成暑假作业，家长要为孩子制定科学的学习和作息时间表，兴趣班也可以开展起来。

[星星]第三阶段：收心期——暑假最后一周

主要事项：调整孩子的心理、生理状态。经过一个暑假，孩子过于轻松愉悦的心态和作息规律都不像上学时那么紧张，所以很多孩子到了暑假最后一周，开始对上学有了恐惧心理甚至会出现排斥，这时候家长就要及时对孩子进行收心疏导，调节情绪，这时可以检查孩子的暑假作业，预习下学期的新内容，来让孩子慢慢进入状态。

[话筒][话筒]二、制订学习、生活计划（图一）

很多孩子一放假，生物钟完全被打乱，玩到半夜睡觉，日上三竿才起，时间久了，孩子的精气神没有了，家长看到孩子这样也会很糟心，家庭大战便会一触即发。

所以一个完整、顺心的“暑假计划书”是非常有必要的，这一步也要家长引导，要做到让孩子明白这份计划书不是约束，而是他心甘情愿对自己所做的要求：

[星星]首先，生物尽量与上学时保持一致，可以适当让孩子睡睡懒觉，但起床时间不要变动太大；

[星星]其次，白天的计划安排顺序孩子可以自由调整，但家长必须规定好玩的时间与学习时间，不能有讨价还价的空间，不然计划就失去了意义；

[星星]最后，也不能让孩子觉得计划让暑假变得乏味，家长要适当给孩子一个小惊喜，比如孩子在规定时间完成了任务，表现良好，就可以奖励一次大餐或者出去玩，这样会让孩子的积极性倍增。

[话筒][话筒]三、盘点上学期

小学阶段的语文学习既有阶段性，又有很强的连续性，上学期每个单元的阅读、习作（写话）训练目标，在新学期都能找到与之对应，提升了深度和难度的训练目标，所以这一步不能忽略。

这里给家长们一个建议：把孩子上学期的作业按单元整理成册（如果能分类整理更好），并在每个单元册子的第一页把这个单元的主题是什么，阅读训练目标是什么，习作训练目标是什么都写上去。这比机械地去抄写好词好句更管用。

[话筒][话筒]三、为下学期做准备

不管新学期是继续上网课，还是回到校园上课，提前预习，熟悉、掌握新学期的各单元基础知识点、读写重点是树立孩子学习自信心的重要一环。

预习其实和盘点上学期的方法基本类似，除了基础字词之外，先朗读课文（有时间的可以多读几遍），然后对照着单元训练目标做一做课后练习，看看自己是否能独立完成。

[话筒][话筒]四、安排课外阅读（图二——图四）

课外阅读可以不拘泥于到底要完成多少字数，也不要带着强烈的功利性目的去读，因为培养阅读的兴趣更重要。

书目可以是教育部门，或小帮手的推荐书目，也可以是孩子自己感兴趣的书目，只需掌握一个原则：适龄。

至于到底是精读还是泛读的问题，其实也没必要纠结。只要课内的文章都是不折不扣地按照单元阅读训练目标去精读了，经过长时间的潜移默化，即使是课外读物全部都是泛读，孩子也会在潜意识里读出文章的写法和结构，也会去感悟那些有新鲜感的语句。

免责声明:本站部份内容由优秀作者和原创用户编辑投稿，本站仅提供存储服务，不拥有所有权,不承担法律责任。若涉嫌侵权/违法的，请与我联系，一经查实立刻删除内容。本文内容由快快网络小海创作整理编辑！