小数的加法和减法三维目标(小数的加法和减法(三年级下册)解决问题)

导语：小数的加法和减法（三）

5、在下边的方框中，百分位不够减，需要向十分位上的“2”借“1”，这个“1”表示（ ）。

A 10个1 B 10个0.1 C 10个0.01 D 1个0.01

“需要向十分位上的“2”借“1”，”根据这个信息，十分位上的“1”表示1个0.1，但选项中没有1个0.1。

一个一个的看，10个1是10，不对；10个0.1是１，不对；10个0.01是0.1，对的；1个0.01是0.01，不对。

正确答案选C。

6、在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是12，已知差是1.6，减数是（ ）。

被减数－减数＝差，被减数＝减数＋差，而“被减数、减数、差的和是12”，所以被减数＝减数＋差＝12÷2=6，而减数＋差＝6，差是1.6，那么减数＝6-1.6=4.4。

检验：被减数＝4.4+1.6=6，6-4.4=1.6，6+4.4+1.6=12，搞定！

老师，以前做的同样类型的题啊！数量关系一点都没变，只不过数据由整数变成了小数而已！

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