口腔护理教案的书写(口腔护理教案设计)

导语：口腔护理教案

一、教学目标

(1)知识日标:

①熟悉口腔护理的日的;

②掌握口腔护理注意事项;.

(2)技能目标:

运用护理程序为病人正确实施口腔护理，并恰当地对病人进行健康教育。

(3)情感日标:

学会关心体贴病人，热情负责，树立良好的护理职业道德。

二、教学重难点

重点:口腔护理的操作方法及注意事项。

难点:口腔护理的操作方法。

三、教法

多媒体演示法

启发式引导法

四、学法

思考评价法

分析归纳法

自主探究法

总结反思法

五、教学过程

设计意图

一、质疑导入

教师活动:PPT展示提问内容

学生活动:单独作答. 集体评价

设计意图：调动学生学习的积极性，培养他们的合作意识。

二、新内容学习

教师活动: (一)展示山腔护理的概念及目的

学生活动:认真观看、理解识记

设计意图：让学生心理有所准备，可进一步增强学生的学习热情。

教师活动: (二)引导学生讨论口腔护理的适应症

学生分组讨论并在教师引导下得出结论

通过讨论，激发学习兴趣，让学生明确口腔护理技术的重要性，为下一步学习能操作打下基础。

教师活动: (三)操作方法学习

1、教师分步讲解操作步骤并板书教学要点

2、多媒体演示口腔护理技术

学生活动:学生认真倾听、观看、模仿操作步骤

设计意图：掌握规范的口腔护理技术

四、巩固练习，评价达标

展示习题

单独作答，集体评价.

巩固知识、熟练技能.

五、兴趣激发

展示《口腔护理技术》口诀

集体诵读

帮助学生识记

六、盘点收获

引导学生白己谈一“谈

互相补充

锻炼学生的语言表达能力

七、作业布置

完成课后口腔护理练习题

巩固所学

口腔护理技术

1.腔护理的日的

2.保持口腔的清洁湿润

3.去除口贝、牙垢

生理盐水、0. 02%呋喃西林

复方硼酸、1% 3%过氧化包

3.治疗疾病

(1)真菌感染: 1%- 4%碳酸包钠

(2) 绿脓杆菌: 0. 1%醋酸溶液

(3) 抑制细菌: 2% 3%硼酸溶液

三、操作要点

外侧: 左外侧面、右外侧面

左内侧面:左上内侧面.左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、颊部

右内侧面:右上内侧面、右上咬合面、有下内侧面、有下咬合面、颊部

舌面、硬腭

四、注意事项:

1、凝血功能差的病人:动作轻:

2、昏迷的病人:禁忌漱口、每次一一个棉球，正确使用张口器，清点棉球个数。

3、传染病病人:附出消毒原则。

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