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写一人物特点的作文(老师)(描写老师人物特点的作文怎么写)

导语:小学写人(写出人物的特点)作文范文《老师的眼睛会“说话”》

小学写人(写出人物的特点)作文范文《老师的眼睛会“说话”》

老师的眼睛会“说话”

作者:胡颜皓

我的语文老师是杨老师,她有一双会“说话”的眼睛,时时刻刻地“盯”着我们,鞭策着我们努力学习、不断进步。

老师的眼睛是温柔的。有一次,杨老师给我们出了一道既有趣又很难的题,当我们绞尽脑汁都想不出来时,老师的眼睛说话了:“别放弃,我相信你一定行。”我左思右想,用尽平生所学,好不容易终于想出来了。抬头一看,发现老师的眼睛正“盯”着我说:“不错,继续努力!”

老师的眼睛不仅是温柔的,有时也是愤怒的。有一次,老师在课堂上认真给我们讲题,可同学们都在走神,有的还在下面窃窃私语,没有专心听讲……没想到紧接着下午的测试中,恰好有与那道题相似的题,结果同学们都做错了。老师怒气冲冲地走进教室,把一沓试卷“啪”的一声扔在讲台上,眼睛好像在说:“叫你们认真听讲,你们偏不听,现在好了,非要惹我生气!长此下去,如何能学好知识和本领?”顿时,教室里变得鸦雀无声,静得连一根针掉在地上都能听见。

这就是我们那个眼睛会“说话”的老师,一位让人喜爱的老师。

老师点评:

一、聚焦中心,突出重点。文章写人,但以老师的眼睛会“说话”为中心,突出老师诲人不倦、谆谆教导的特点。

二、用好“总分总”结构。开头总起点题,结尾总结点题,熟练运用“总分总”结构。如开头段、结尾段的句子写得更丰富些,则会更好。

三、中间两段,一段写“温柔”,另一段写“愤怒”。第二自然段用“老师的眼睛是温柔的”作为段落中心句开头,第三自然段用“老师的眼睛不仅是温柔的,有时也是愤怒的”过渡句的方式开头,非常好。

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