如何才能给予孩子无条件的爱呢(怎样给孩子无条件的爱)
导语：如何才能给予孩子无条件的爱
随着家庭教育的普及，我遇到的很多家长都知道了一个道理，那就是作为父母要全然地爱孩子，用专业的话说就是把孩子当做一个独立的个体看待，要尊重他的自由，满足他的需求。
作为家长听到这个道理后非常兴奋，似乎像发现新大陆一样，找到了教育里面的所有心结。于是开心地回家尝试。
但一段时间后家长带着疑问又回来了，其中最多的一个问题就是：“老师呀，什么都满足他，这不是成了溺爱孩子了吗？爷爷奶奶觉得我太娇惯孩子了。”
有这样困惑的家长不止一个，而把教育走向另一个阶段，把孩子过分溺爱的也确实存在。
那么全然的爱和溺爱有什么区别吗？
当然，区别大着呢，且听我慢慢道来。
01全然的爱vs溺爱这两种爱从表面看似乎长大有些相似，全然的爱的对面是条件的爱，而溺爱的对面也是有条件的爱，而且它们两个都会以孩子为中心，这也是很多家长迷茫的原因。
那么我们不禁要问了什么是全然的爱呢？全然的爱也叫作无条件的爱，就是不管孩子成绩好坏，身体好坏，做事情好坏，我们的爱不变，这就是全然的爱。
它不以孩子的变化而变化，是一种无条件的接纳和支持，这种爱给予了孩子极大的安全感，让孩子感觉到良好的自尊，从而成长出来健康的人格。
那么溺爱呢？溺爱跟无条件爱也很相似，也是不管孩子怎么样都会无条件地包容孩子爱孩子，怎么都会觉得自己孩子好，看不到自己孩子身上任何的缺点。
这两者的外在表现虽然有很多相似，但却有着本质的不同，全然的爱以尊重为基础，溺爱以占有为前提。
全然的爱是爱孩子本来的样子，是以尊重孩子的客观表现为基础，这样孩子在父母面前才是一个真实的个体存在，孩子能感受到被父母真实的接纳着，接纳着他与生俱来的样子，接纳着他做到或者做不到的特性。
而溺爱则不是，溺爱是以父母占有孩子为前提，为了表达自己的爱，会错误地觉得孩子是一直需要被照顾的，孩子是没有能力照顾自己的，把孩子完全当做自己的某个无法独立的部分，保护的过于严实，害怕孩子会受到伤害。
父母也因此忽视孩子客观的表现，不去正视孩子客观的差异，面对的是一个完全由自己想象出来的孩子。在这样的情况下成长的孩子，能力被阉割，人格独立受到阻碍，最终就会发展成为妈宝男，啃老族。
所以，我们要全然地爱孩子，但一定要去爱那个客观事实中的孩子。
举例来说：如果孩子在学校中与同学产生冲突，溺爱的家长会选择忽视自己孩子的问题，觉得都是别人孩子不对，然后找老师找其他家长。直接代替孩子去处理矛盾，孩子就静悄悄地躲在后面就行。
而“全然的爱”的家长处理问题可能就会灵活很多，跟溺爱的家长相似的就是不会上来批评孩子，我们要先接纳这个犯错误的孩子，不会因为他跟同学冲突就指责他，觉得他不好。
在这个基础上，我们要跟孩子一起探讨冲突的事由以及过程，探索解决办法，甚至跟孩子一起去面对冲突中的同学，在边上协助孩子去处理人际关系。当孩子完成这一切后，对孩子能力的成长再给予肯定。
在这个过程中“全然的爱”的家长首先看到了孩子这个人，对孩子本身是全然接纳的，然后再看到孩子内心真实的状态和内心真实的需求，再然后以孩子为中心，在边上帮衬孩子去完成这部分能力的成长。
这样的爱是以尊重孩子成长发展为基础，相信孩子有能力处理矛盾为基础的，所以孩子才会变得越来越有信心。
02“全然的爱”有边界如果把尊重孩子看做是人格边界，那么“全然的爱”还要有一种边界就是世界规则的边界。这和溺爱完全不同，溺爱是没有边界的，溺爱是孩子不管想要什么父母都会极力地去满足。所以有的人也会觉得全然的爱一不小心就变成了溺爱，有一定的道理。
举一个例子：
一个6岁的孩子对着天空说：“妈妈，我想要天上的星星。”你会怎么回答呢？这很明显已经超出了我们能力范围了，那怎么办？
第一种家长会跟孩子讲道理，告诉孩子星星是星体，比地球还大，你是不可能得到的。它真实的样子也没有我们看得这么美丽等等。但我们按照这样的方式告诉孩子后，孩子根本听不懂你说什么，但他听懂了一件事，就是他不可能得到他想要的。
当然这种家长要比直接斥责孩子无理取闹，嘲笑孩子无知，已经好很多了。
作为“智慧的爱”要学会给予孩子他真正想要的。
第一步，孩子的动机永远没有错
不管孩子想要什么，这总是没有错的。否则你压制的不仅仅是此时孩子的想法，更是他未来的梦想，奋发的动力，自我的认知以及对自我的需求的认可。
所以跟孩子说：“星星真的很美好，如果把他装进兜里，放在窗台，那真的是一件很棒的事情。你准备要了星星做什么呢？”
第二步，了解孩子的真正需求
也许孩子会天真地告诉你：“我就想把星星放在手心里玩，把他当玩具。”
孩子很多时候没有办法非常清晰地表达自己真实的需求，这就需要妈妈去引导去感知。也许孩子只是纯粹地觉得星星闪闪发光好玩就想要，这是孩子内心想亲近美好事物，所以这个动机是很好的，我们要做到理解和支持孩子有任何奇特的想法。
第三步，告诉孩子我们的局限
这一步是比较重要的，要让孩子逐渐认识这个世界是有规则的，社会是有规则的，并不是所有的事情都是我想就回来的。这也是跟溺爱最大的区别，溺爱的家长会倾尽所有给孩子打造一个假象，就是世界围绕着你转，但当父母转不动的时候，孩子的世界也就崩塌了，这非常可怕。
我们可以清楚地告诉孩子星星很高，妈妈也够不着，不过我们可以一起努力一下。可以抱起孩子，也可以找个梯子，让孩子去感受局限的规则。
在孩子感受到规则后，会影响到孩子的自恋行为，孩子会觉得受挫，会有点气馁。成长中有挫折和失败这是无法避免的客观规律，溺爱的父母希望规避这一切，而全然的爱则直面这一切，因为这也是孩子成长的阶梯。
第四步，跟孩子一起在局限中满足自己
在孩子感受到挫败后父母不可以直接放手哦，这是到了培养孩子自我与自信的关键时刻。我们要跟孩子一起想办法了，你可以这样跟孩子说：“虽然天生的星星我们够不着，那么我们有什么办法继续得到我们想要的小星星呢？”
相信此时的孩子眼睛会一下子亮起来，因为他又看到了自己的希望。你可以启发孩子，如果端一盆水来星星就会自己跳到水里洗澡。如果用手机用彩笔画下来，星星永远不会落下去。当然我们可以买一个玩具店里闪闪发亮的小星星，这些都是我们可以去做的。
这一步目的就是让孩子在局限的规则下依旧有办法满足自己的需求，依旧可以获得认可和接纳，更培养孩子独立思考独立解决问题的能力。
03世界因爱而美丽给予孩子全然的爱，不仅仅可以让他快乐的生活，还会可以培养出健康的人格，独立自信的能力。
在这个过程中如果你能全身心地投入，你更有会额外的收获，那就是当我们用全然的爱去滋养孩子的同时，我们内心是充满爱的，我们的身体也是充满爱的，我们活在了爱中。
如果你用心体验那个时刻，你会发现生活原来如此的美好，孩子原来真的是这样的完美，自己原来可以如此愉悦。
全然的爱是一种接纳，一种毫无阻碍的流动，一种全然的真相。
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