建立界限激发孩子内驱力的措施(如何激发孩子的内在驱力)

导语：建立界限，激发孩子内驱力

一、界限的理解：

界限是指在人际关系中,个体清楚地知道自己和他人的责任和权力范围,既保护自己的个人空间不受侵犯,也不侵犯他人的个人空间。

世界上只有三种事:自己的事,别人的事,老天的事。对自己的事尽力,对别人的事尊重,对老天的事顺从。

建立清晰的界限,正是建立自我价值的感觉,同时也是一个人唤醒自我,认识自我,活出自我的前提。有清晰界限的人,通常有如下特质:

1、对自我有清醒准确的认知。知道自己的个性、能力、长处和短处充分悦纳自己

2、知道自己该负什么样的责任。能够分清哪些是自己能做的,哪些是做不了的。

3、有选择能力。面对困境或者问题,总有解决办法。

4、清楚地知道自己的行为会带来怎样的结果,并愿意承担属于自己该承担的相应责任。

5、感情独立,可以全心爱别人,并不强求对方同样爱自己。

世界上没有两个人是一样的,每个人都有属于自己的责任,也只有自己才能使自己的幸福和快乐。

人与人之间有那么多的矛盾和冲突,很大一部分是因为超越了自己界限,把别人的事情当成自己的事情背负着;或者把自己的事当成别人的事,要别人承担,结果任谁都不舒服。

懂得界限的人,能够放下很多东西。不该自己问的事情不问,不对权责以外的事情指手画脚。维护好自己的界限,同时不去操控别人,自然也就少了很多的摩擦。

二、针对界限的理解的案例描述如下：

原来孩子的学习、生活、手机都是由妈妈来掌管，包办代替过多，孩子没有掌控感，安全感严重不足，内在力量也是不足的。通过学习爱中管教，妈妈明白了和孩子划清界限，孩子会更有动力，有界限才有自由，才有尊重和力量，让孩子为自己的事情负责。

通过学习后，妈妈把孩子的学习、生活都还给孩子，他的事情由他负责。

1、他的作业如有缺欠，是他的事，我不批评，不指责，让他自己承担后果。平时他不和妈妈说学习成绩妈妈也不问，孩子如果没有强调要打印什么资料，妈妈也不打。孩子没有提补习班，妈妈都不主动帮他报班。

2、每个月给孩子零钱，制订零钱使用规则，每个月给一定零钱，但零钱不是可以无限使用。给的零钱由他安排怎么花，妈妈不过问，给他零钱使用的自由，只要不做违法乱纪的事情。孩子有了零钱的自由，他自己下单买喜欢的鞋子，学习用品、书，零食，孩子配得感越来越足，而且买东西品味在不断提升。当父母给孩子零钱的界限后

3、孩子和同学约好外出，妈妈也不太问具体细节。

有界限的一个标志，就是将你和我进行了明确的区分，明确自己的责任，拥有自我安排的自由感，本质上的就能产生推动的力量。通过划清界限，孩子越来越敢于表达自己需求，有自己主见。妈妈不插手孩子的事，相信他。守住和孩子的界限，相信孩子有自己的规划，有自己的解决问题的方法，父母只要保持稳定的情绪，管住嘴，不唠叨，管住手，不帮忙，慢慢孩子自己会总结，成长型思维能力越来越强。孩子安全感越来越足，孩子的内驱力就会爆发。

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