重新认识英语单词怎么写(重新认识英语翻译)

导语：重新认识英语单词

一．单词的笔画与偏旁

英语中音素有48个，而字母只26个，字母跟音素既有区别，又有一定的联系。字母跟音素的关系是一种不完全对称的关系，掌握英语26个字母在单词中的读音一般规则是学好英语重要的一步。

26个字母中有5个纯元音字母（A E I O U），20个纯辅音字母。字母Y为半元音字母，当Y位于词首时为辅音字母，位于词中或词尾时为元音字母，其读音与字母I相同。一般来讲，元音字母在单词中读成元音音素，辅音字母在单词中读成辅音音素。

字母在单词中的读音分为三种情况：一是一个字母读一个音素，二是字母组合在一起读一个音素，三是字母在单词中不发声（voiceless）。

我们可以形象地把读一个音素的字母比作汉字中的笔画，在英语中这个笔画是形声的，把读一个音素的字母组合比作汉字中形声偏旁。所以，掌握字母及字母组合的读音规则就如学习汉字中的笔画与部首偏旁一样，是掌握英语单词拼写和拼读的关键。

二．单词的分类

我们学习单词的目的是为了使用单词。单词的使用就是用单词来构成句子，英语句子的构成不是单词的随意堆砌，必须按照一定的规则来构成句子。英语构句就好比给一个班的同学排队，按照不同的排队规则我们可以排出不同的队伍，比如，我们可以安由矮到高的次序来排，也可以安由高到矮的次序来排，还可以安一男一女的规则来排。无论安哪种规则来排，我们首先必须确定谁有多高，谁是男的，谁是女的，也就是说给同学们按照一定的规则进行编号。

同样的道理，我们只有先给单词进行编号后，才能按照一定的规则来排队。给单词编号是单词分类的一种方法，我们把这种分类叫做词性，英语单词按照词性可以分为十大词类，分别是：动词，名词，形容词，副词，代词，数词，感叹词，连词和冠词。

一.名词： 表示人、物、或抽象概念的名称，如：boy, morning, bag, ball, class, orange。

二.代词： 主要用来代替名词，如：who, she, you, it 。

三.形容词：表示人或事物的性质或特征，如：good, right, white, orange。

四.数词： 表示数目或事物的顺序，如：one, two, three, first, second, third。

五.动词： 表示动作或状态如：am, is,　are,　have,　see 。

六.副词： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度或逻辑关系，如：now, very, here, often, quietly, slowly.。

七.冠词：用在名词前,帮助说明名词如：a, an, the。

八.介词： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系，如in, on, from, above, behind。

九.连词： 用来连接词、短语或句子，如and, but, before 。

十.感叹词：表示喜、怒、哀、乐等感情，如：oh, well, hi, hello。

除了按词性来给单词分类外，我们还发现英语单词中有的词有形态的变化，比如 go 可以有 goes, went, gone to go going 等形态的变化，再如I 可以有 me, my, mine 等形式变化。然而，有些单词没有形态的变化，比如 at and, the hello等。因此，我们还可以把单词分为不变词与可变词两类。十大词类中不变词有：介词，冠词，连词与感叹词四种，可变词有：动词，名词，代词，形容词，副词和数词六种。

在单词使用时，值得我们注意的是可变词有怎么的形式变化，掌握其变化形式是使用的关键，对于不变词掌握其用法是关键。

三．单词的语法功能

英语十大词类中有的词能直接作句子成分，有的则不能，不同的词性在句子中充当不同的成分，英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。词性与句子成分的对应关系如下表：

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 。

2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 。

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 。

4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任如：He can spell the word.(他能拼这个词) 。

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 。

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 。

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任如：He works hard .(他工作努力) 。

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) 。

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