培训531行动计划表(教师培训531行动计划怎么写)

导语：培训成长手记 15 |“531”行动计划表让学习有用

不是学习没有用，而是你没用；因为你没用，所以你没用。

学以致用，知识只有运用了，才能转化为生产力。

而作为企业培训管理者，一个好的学习行动落地计划，能够帮助你更好的展示培训效果。

从柯氏四级评估的角度来讲，这也是行动层面的评估，甚至到结果层面。

“531”行动计划表，是我在企业内训过程中，常用的学习行动落地管理工具。

“5”：我学习到的5点

我们在讲师分享的主题中，总结出，我们学习到的5点重要知识点。

“3”：我将学以致用的三点

从上述五点中，结合工作，总结出可以学以致用的三点。

“1”：未来一定时间内将会立即使用到的一点

这个“1”就是行动，“一定的时间”，建议1个星期内，最长不要超过一个月。

一者，时间越长，学员的遗忘程度更深，同时跟进的跨度太久。

二者，从培训的效果呈现方面来讲，管理者要求的效果的时效性偏高。

所以行动的要求时间跨度要注意。

当然，也可以使用简化版的，

“三点收获+一项行动”

不管是5-3-1，还是3-1，重点在于“1”，回归的重点还是学习后的落地。

而此工具帮助的是企业培训管理者的跟进管理。

而“1”项行动可以是学员回去之后的内化培训，晨会分享，具体的工作改进（PDCA）等等，

展示形式可以是照片，可以是PPT，可以是方案，可以是直接上级现场的参与等。

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