初中生物细菌(初中生物细菌的结构图)

导语：初中生物会考知识点：无处不在的细菌

细菌是地球上最早的“居民”，是构成大千世界的重要成员。大约在35~40亿年前，地球上就已经有了它们的踪迹，而人类的出现也不过几百万年。地球上的空气、水、土壤以及各种生物体内都布满了细菌，细菌几乎无处不在。

细菌的发现

细菌最早是被荷兰人列文虎克在一位从未刷过牙的老人牙垢上发现的。细菌从何而来？起初，人们认为细菌是自然发生的。例如，把肉汤放置一段时间，肉汤就会变得浑浊，里面布满了细菌，所以细菌是从肉汤中产生的。不过这种说法在1864年被法国著名科学家巴斯德的实验推翻了。他的实验结果证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。

巴斯德的实验

细菌的结构

细菌外层有细胞壁和细胞膜，内部有细胞质和遗传物质DNA。与动植物细胞不同的是：细菌没有成形的细胞核。有些细菌有鞭毛，可以让细菌移动；有些细菌外层有荚膜，用以保护细菌。绝大多数细菌的直径大小在0.5~5μm之间。根据细菌外部形态大致可分为三类：球菌、杆菌、螺旋菌。

1.球菌：按其排列方式又可分为单球菌、双球菌、四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌和链球菌。

金色葡萄球菌

2.杆菌：细胞形态较复杂，有短杆状、棒杆状、梭状、月亮状、分枝状。

大肠杆菌

3.螺旋菌：可分为弧菌（螺旋不满1环）和螺菌（螺旋满2~6环，小的坚硬的螺旋状细菌）。

空肠弯曲菌

细菌的营养类型

细菌作为一种生物，为维持生命活动需要从外界获得营养。根据获得营养方式的不同，可分为自养和异养两种。（1）自养细菌是可以自己制造有机物的。例如蓝细菌、硫化细菌。

蓝细菌中存在叶绿素，通过光合作用，把环境中的二氧化碳和水利用光能合成有机物，供自己利用，但体内没有叶绿体。

蓝细菌

硫化细菌吸收环境中的硫化氢气体和氧气，还原出硫，再把硫化合成硫酸。过程中产生的化学能用来将二氧化碳和水合成有机物。硫化细菌不需要阳光，常见于矿山的水坑之中。

硫化细菌

（2）大多数细菌都是异氧型细菌，只能利用现成的有机物生活。异氧菌大致可分为三类。①寄生细菌：在动植物的体内或者体表寄生，可使动植物患病。②腐生细菌：能够把动植物遗体中的有机物分解为水和无机盐，同时获得自身生命活动所需的能量。③共生：细菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利。

细菌的繁殖

细菌的繁殖方式是分裂生殖。在营养充足、温度合适的情况下，细菌的分裂周期大约20~30分钟。每天有24小时，一个细菌理论上可以分裂48次以上。大量的细菌集合在一起，就构成了肉眼可见的菌落。

菌落

有些细菌具有独特的生存本领：当环境不合适时，它的细胞壁会变厚，细胞整体变小，变成芽孢。芽孢是一种休眠状态的细菌，适应环境能力很强，可抵御极寒、高温、辐射等环境。等环境合适时，芽孢又变回细菌，进行繁殖。

芽孢

细菌在自然界中的作用

（1）作为分解者参与物质循环。大多数的细菌是生态系统中的分解者。细菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造有机物。（2）引起动植物和人患病。细菌中的一些种类营寄生生活，它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。如营寄生生活的细菌可以使人患破伤风、扁桃体炎等多种疾病。（3）与动植物共生。细菌与动植物共生的现象很普遍，如羊、牛等食草性动物的胃肠内生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物。人体内生活着大量的有益菌。例如，大肠杆菌生活在肠道内，可以为人体制造维生素。如果人体缺乏某种细菌，或者某种细菌太多，就会造成菌群紊乱，人就会生病。

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