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四年级三角形边的关系教学设计(四年级三角形的三边关系教案)

导语:四下第5单元 三角形三边关系和三角形角的分类 练习设计

训练点:三角形三边关系和三角形角的分类

适用范围:三角形特性和三角形的分类

基本练习:

练习目标:巩固三角形三条边关系的相关知识,帮助学生进一步理解,把两条最短的边相加与最长边进行比较的方法判断最快。

变式练习:

将一根60cm长的铁丝截成3段(均为整厘米数),要保证其中一段尽可能长且围城一个三角形。最长的一段长多少厘米?

设计意图:帮助学生巩固所学知识,又使学生了解区间概念,结合三角形的知识,学会灵活运用三角形三边关系解决问题。

拓展练习:

下图中AB=BD=DC,数一数,有多少个锐角三角形?有多少个钝角三角形?有多少个直角三角形?有多少个等腰三角形?

设计意图:巩固对不同类型三角形认识,提升判断力和推理能力,培养有理有据地进行猜想的学习习惯。

参考答案:

基础练习:

(1)√ (2)√ (4)√

变式练习:60÷2-1=29(cm)

拓展练习:

0个锐角三角形,4个钝角三角形,4个直角三角形,2个等腰三角形

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