一个孩子成长中被家长忽略的重要的问题是什么(孩子被家长忽略的需求)

导语：一个孩子成长中被家长忽略的最重要的问题

三年前一次去商场，一个高个子大男孩儿和我一起乘坐电梯，电梯开始上升的瞬间，男孩儿大声说x²＋1＝0这个方程的解是多少？我当时想，这孩子走路脑子里还思考数学题，这是情不自禁的就说出来了。我没有多想，回答道：“这个方程无解，孩子。”

男孩儿没有答我的话，重复着刚才的话。我才意识到不太对劲儿，这孩子一看就是高中生的年龄，这是初中数学，如果学习这么入迷，怎么能不会解这么简单的数学，这个神态，让我明白了，这孩子的脑子出了问题，从他思考数学的痛苦状，我想是脑子累坏了。

前几天，听孩子回来说，自己的小学同学，他最崇拜的好同学，从重点高中休学了。我问为什么？他告诉我压力大，精神出了点问题。我听了心里好不舒服。这个孩子在小学时表现的非常优秀，也的确很聪明，和我儿子经常一起切磋象棋，是个小象棋高手。

我出于好奇向一个其他孩子的家长打听情况，才知道这个孩子因为压力过大，不堪重负出现这种情况。

小升初他考上了一所重点初中，父母没有让他上，给他选择了一个区里的稍好点的初中，目的是在这个学校可以考更好的高中。升高中时，他考上了省实验，父母又让他放弃了，给他选择了一所类似于衡水中学的学校，理由是这个学校升学率碾压省实验高中。

由于学校不是自己选的，心里本来就不喜欢，再加上严格的管理，使的孩子心里负担更加的沉重与反感。一学期下来就再也坚持不住了。

综合周围不同程度孩子就学习压力造成的问题，听说的很多，但总不能引起家长的重视，真的很心疼。到处听说的都是孩子学习问题，孩子学习不好怎么办？孩子上什么培训班？孩子迷恋网络怎么办？孩子数学学不好怎么办？等等。却很少有听到关注孩子心里健康的问题。

其实，孩子的身心健康，才是重中之重。其他一切的成绩，都是建立在此健康的基础之上的，而家长们只注重表面的光环，没有内心富足的营养，哪能开出灿烂的花朵？

第一，从小培养孩子阳光快乐的性格。乐观的性格，让孩子更容易快速的接受知识，也更容易接受挑战，锻炼的机会也多，抗挫能力也强，人生赢家的坚固基石。

第二，培养善于表达与沟通的孩子，人生都非一帆风顺，一个乐意表达，会与人沟通的孩子，不会把一些不快，埋藏在心里。必定是一个遇到不顺心的事，会找人倾诉，会自己排解压力，自我调整，自我排解的孩子。

我家孩子刚上高中时，对新的学校生活很不满意，感觉老师没有以前的热情与负责，好一段时间都是牢骚满腹，一回家就是向我倒苦水。我知道他是对高中生活的暂时不适应，初中生活老师的“保姆式”服务，让他感觉很是温馨，留恋那安乐窝，不愿走出舒适区，高中的“断奶期”让他需要适应。我只做一个忠实的听众，暂时的不努力学习，我也随他。他不紧找我唠叨，还去找同学发泄，结果同学告诉他自己学校也有这样那样的不如意，也有同感。他才明白这是初中向高中需要迈上的一个台，原来这就是高中应该有的状态。问题自己解决了，心中的郁闷自己疏导了，经过一段时间，也没有了任何的烦恼，注意力转向了学习。

第三，培养爱好广泛的孩子。爱运动，热爱音乐，热爱手工，画画，逛街，或者

其他自己爱好的事情。当有烦恼或者学习压力大时，去转移注意力，做自己喜欢的事情，就是一项舒缓压力的最好方式。官神关注的投入到自己喜欢的事，会忘记烦恼，乐在其中。

身边有一个同事的孩子，今年高一，由于长期让自己处在紧张的学习中，身心的疲惫和不开心，让他终于从紧绷的状态中松懈下来，进入一个低迷的状态。现在是学习也没精神，学不进去，让他休息，又不放心。

同事找我聊这事，我给她建议，让孩子看课外书，就告诉孩子看自己喜欢的课外书，能提高语文成绩，从心里上让孩子心里踏实，也能让孩子心里静下来，说不定从书中还能得到启发，问题自己解决。同时扩大眼界，提高文学素养，也许从另一个方向把孩子激发起来。的确，收到了很好的效果，一段时间后，孩子的状态得到调整，清晰的知道现在自己需要调整，学习需要劳逸结合。任何人都不是机器，不能一直运转。成年人工作需要一周休息一次，学习也不能始终处于高压下，道理是一样的。

第四，大自然是最好的心理疗愈师，人是

大自然的产物，当需要调节时，走进自然，对人的心情的改变是奇妙和意想不到的，希望你烦恼时不要忘记投入到自然界的怀抱，去亲近它。

总之，身心健康是孩子学习以及其他成长的重要基础，周围孩子心里问题越来越频繁的发生，正在给我们敲响警钟，我们应该重视，重视，再重视！

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