再回首我心依旧什么意思(再回首我心依旧是什么歌名)

我的工作随记之三十三页 六月十三日

课堂小幽默

正在讲课，一位学生的手机响了，同学们有看向他的也有看向我的。我说：还没到下课时间呢，你不用着急响铃。

通常情况下我是不会直接当众批评学生的，他们都有自尊心要面子，知道什么可为什么不可为，无需多言。

可气的是他的手机又响了，这一次我有点不悦，说：打第二遍铃也不下课，关掉！

第三十四页 六月十四

今早学校突然开早会，早自习没有时间进入十一班和同学们一起学单词。而今天这个课时的单词 短语和句型都特别多而且还重要，采取不同以往的授课方式把一课时半的知识点整合一节课讲完。

1.先在黑板上出示带生词的短语，生词下划线。

2.读生词 在学短语。

3.学生背 写后检测。

4.用短语造句子。

5.变式练习。

反思：单词和短语同时解决（以往是先学单词，后学短语，在组词造句），本课时的重 难点也同时突破。在记忆 背诵 运用的同时，也注入了学法和教法的改善和传授。

三十五页 六月十五日

学法指导

一定要告诉学生不能轻视语文和英语的学习，这两门学科靠的是日积月累，尽管一点一滴的积累或许很长时间都看不到起色，但实际上每一份的努力到最重要的时刻肯定不会让努力的人失望。

（可能是班级学习成绩好的同学，男生居多，他们偏爱理科。我才写下以上的话吧。）

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