关于校园卫生的个人认识怎么写(关于校园卫生的个人认识和看法)

导语：关于校园卫生的个人认识

关于校园卫生的个人认识

今天读了一篇关于校园卫生的文章，感觉说的太对了“卫生情况是环境的一个方面，是一所学校门面。外人进入你家，第一观感就是是否干净整洁；外人进入学校，第一印象也是卫生情况。卫生情况是晴雨表、温度计，直观反映了当天学校师生精神风貌，干部工作状态，管理运行情况。作为校长，要高度重视，善于从中看到各方面问题，及时采取措施干预，保证各方面工作有序运转。”

这让我这个政教处老师深有同感。我还想起一起一位校长曾经说过的一句话“教育局领导一年能来咱们学校几次，你说你的成绩好，能看出来吗？很显然是否定的。但是卫生却一眼就看出来了，所以卫生是第一要务”。再有古人还有“一屋不扫，何以扫天下！”

为什么会出现学校卫生情况不好的现象呢？其实校园卫生问题是多方面因素的综合反映。

一、最突出也是最容易说出口问题就是学生行为习惯不好，各种卫生意识不强。

1、喜欢吃零食且随手乱丢，甚至吃完口香糖随口乱吐。这些多发现在走廊、曹操、绿化带甚至校园的各个角落。

2、对于学习用具不在乎、不珍惜，无意掉到地下后不能及时捡起，过一两节课后就成了废品，无人认捡，这些多发生在教室。

3、对于传染病的防疫只停留在嘴上，随手放置丢弃用过的口罩、纸巾。

二、班主任的育人意识偏颇，重视文化课而忽略各种德育管理。

1、对于学校工作不能具体落实，只简单布置，不讲道理，不讲方法，甚至对政教处布置的工作不闻不问、敷衍了事。

2、占用班会课讲自己的文化课，对班会课要求不在乎，不能正确理解班会课的意义，认为无所谓。

3、对于卫生工作只布置不检查，对政教处的各种检查扣分不在乎，甚至认为多此一举。

三、政教处管理方法不合理，认不准自己工作职责。

1、学生会检查各项工作只有扣分，而没有具体的内容。

2、政教处老师不能深入检查，只定时公布分数，一周一次，引不起班主任重视。

3、考核结果评价班主任不能及时兑现，不能调动班主任积极性。

四、学校校长的德育观念不强。

1、在这个现实社会里，只追求教学成绩中招名次，而忽视德育管理，对班主任的表扬多停留在文化课成绩。

2、对班主任的班级管理培训少，不能及时指导班主任进行正确的班级管理方法培训。

问题找到了，只要迎刃施法就可以解决！

个人认识，欢迎斧正！

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