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《陪伴点亮了我的心灵》写作指导教案(《陪伴点亮了我的心灵》写作指导怎么写)

导语:《陪伴,点亮了我的心灵》写作指导

《陪伴,点亮了我的心灵》写作指导教案(《陪伴,点亮了我的心灵》写作指导怎么写)

作文(50分)

13.(50分)阅读下面的文字,根据要求作文。

ㅤㅤ我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴:父母的陪伴,老师的陪伴,朋友的陪伴,好书的陪伴……

ㅤㅤ请以“陪伴,点亮了我的心灵”为题,写一篇记叙文。

ㅤㅤ要求:①书写工整,不少于600字;②不得出现与考生相关的真实的人名、校名;③不得抄袭和套作,力求真情实感。

【分析】这是一篇命题作文。以“陪伴,点亮了我的心灵”为题,写一篇记叙文。每个人的生命旅程中都会有朋友亲人相伴,有自己珍爱的事物相随,有了他们的陪伴,成长才不孤单;有了他们的陪伴,生命才绚烂;有了他们的陪伴,心灵才开阔……写作此文先确定陪伴的对象,谁陪伴谁,当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者,也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人,比如父母、老师、同学、亲友、邻居等,或是非亲非故却经常接触的人,如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等;也可以是活泼可爱的小动物,如小鸟、小狗、老黄牛等。此外,还可以是没有生命的事物,如一本好书、一条清澈的小溪、一座年代久远的桥等。可以托物言志,借物抒情。通过记录陪伴的过程,表现对被陪伴者的心路历程的影响,其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣的过程。要求所写的陪伴对象对自己(或他人)的人生产生过一定的触动,可以是一点感悟、几缕情思,在开头或结尾通过抒情或议论的文字,鲜明地表达出来。

【解答】

陪伴,点亮了我的心灵

“当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程。这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为我深深地喜爱读书。

可是,并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我,就是最头疼读书的一个。每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思。后来,我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一节语文活动课说起。

那是小学五年级的时候,一次语文活动课要搞成语接龙游戏。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了,我的脑子嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚。“马,马大哈!”不知怎的,我一下子冲口而出,直到同学们都哄堂大笑,才知道自己闹了个大笑话。我又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说:“没关系,以后要多读书,才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下了决心,一定要多读书,懂好多好多的知识。

渐渐地。我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩祈祷,为悲壮的狼牙山五壮士而流泪,被诸葛亮的雄才大略折服……我深深地陶醉在书的海洋中了,

有一次,我在期中考试中失利。我透过模糊的泪水,看到了书架上的那本书﹣﹣《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔那种不向命运屈服的精神,激起了我的勇气,一股力量瞬间注入我的体内。我重新打开试卷,认真分析了错题,为自己制定了学习计划,并对自己说:“我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!”终于,我在期末考试中一举夺魁。这,都是读书给我的智慧和力量呀!

书给了我知识,给了我乐趣。点亮了我的心灵。有书陪伴的日子,真好!

【点评】本文写了“书”的陪伴,中心突出,主题明确。文章开篇点题,引出下文。先写了不读书带给“我”的尴尬场面,激起“我”读书的欲望。再写了后面以书为伴的日子里“我”的思考、感悟和收获。最后再次点题:有书陪伴的日子,真好!文章叙事完整,语言流畅,思路清晰,是一篇很好地文章。

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