教师资格证简答题记忆口诀!(中学篇)(中学教师资格证的题目)

导语：教师资格证中学第十二天必背简答题来啦

嘿嘿小伙伴们，假期过去啦~

让我们赶快调整自己的状态

好好备考哦

距离考试时间越来越近啦

往期内容哦~

101.加里培林心智技能形成过程

(1)活动的定向阶段:了解、知道做什么，该怎么做

(2)物质化活动阶段:用手完成，外观的活动

(3)有声的外部语言阶段:离开物质或物质化，依靠出声语言

(4)无声的外部语言阶段:声音表象

(5)内部语言活动阶段:高度简洁，自动化

102.班主任了解和研究学生的方法

(1)书面材料分析法

(2)调查访问法

(3)问卷法，谈话法

(4)观察法.

103良好班集体的特征

(1)明确的共同目标

(2)健全的组织结构

(3)共同的生活和活动准则

(4)班级成员之间平等，心理相容的气氛

104常见的班级管理模式有哪些

(1)常规管理:制定和执行规章制度

(2)平行管理:集体和个人的管理结合起来

(3)民主管理:调动学生，发挥每一个学生的主人翁精神，每个人参与到班级事务

(4)目标管理:总体目标，小组目标和个人目标

105教学工作的基本环节

(1)备课

(2)上课(中心环节)

(3)作业的布置和批改

(4)课外辅导

(5)学业成绩的检查和评定

106.如何理解教育的相对独立性

(1)教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性

(2)教育具有历史继承性:具体表现在教育内容的继承、教育方式的继承、教育理论和经验的继承

(3)教育的相对独立性并非绝对独立性，而是相对独立性

107.影响个体发展的因素

(1)遗传:物质前提和生理基础

(2)环境:为个人的发展提供了可能

(3)学校教育:主导作用

(4)个体的主观能动性:促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素

108.教师必备的职业素养

(1)道德素养:又包括思想素养、政治素养以及职业道德素养

(2)知识素养:学科知识素养、教育知识素养、文化知识素养

(3)能力素养:基础能力素养和专业能力素养

(4)心理素养:愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格等

(5)身体素养

109.为什么说教学过程是一种特殊的认识活动

(1)认识的间接性

(2)认识的简捷性

(3)有指导的认识

(4)认识的教育性

(5)认识的交往性

记忆口诀(间简领教交)

110.态度与品德学习的一般过程

(1)依从:从众和服从

(2)认同:主动接受他人影响，强调主动性

(3)内化:新、旧价值观融为一体

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