提高老师的待遇老师也要继续提高素质吗(提高老师的待遇作文)

导语：提高老师的待遇 老师也要继续提高素质

这些年，随着国家实力的增强，中小学教师在待遇上有了相当大的提高。教师已成为一个相当受人认可的职业，待遇包括退休待遇也相当可观，引起了不少业外人士的议论，甚至有些人还口出不满之言，嫉妒发牢骚。在老朽看来，改变和提高教师待遇有利于教师安下心来教书育人，有利于国民素质的提高和国家的长远发展，这是好事，功德无量，我赞成。当年老革命家陈云同志曾要求，要把教师这个职业变成最令人羡慕的职业之一，要把提高教师待遇从纸上落在实处。我们现在做到了，这是一件令人高兴的事。

教师的水平也有了大的提高，现在基本都是大专以上文凭。这与上世纪五六十年代教我们的老师不可同日而语。那时教师缺乏，水平参差不齐，难以胜任教学工作的不乏其人。兹举几个例子：

读县一中初一时，语文老师是刚从某区小学调上来的，把课文中“于心不安”读成“干心不安”。我不懂尊卑予以指出，所以至今仍记得。

读高中时，俄语老师上课，有一句俄文他翻译成“这双鞋正合我的式”。译文近于直译，抝口。其实译成“这双鞋适合我穿”不更好吗？

最令人难以忘怀也是对我影响最深的是高中L物理老师。L是省城一大学下放去的，可能是有这个名头，校领导安排他教我班物理，从高二一直教到毕业。讲到焦耳-楞次定律时他硬说焦耳-楞次是一个人，闹了个常识性的笑话。一次讲课在黑板上演算例题给大家看，得出了结果。他回头看备课本，发觉这个结果与备课本上的不一样，这时下课钟敲响了，他来不及作任何解释，急忙把黑板上的例题结果改成备课本上的那个，然后走了，同学们个个一脸茫然。还有一次是单元测验，有一题我做的是对的，但不是按他讲的去做，而是按一本从新华书店购的人教社出版的参考书上的做法做的。他给我打错。我把那本正规出版发行的参考书给给他看了,他才给我改过来。自然而然我对学好物理彻底丧失了信心。这也是我高考志愿未报理工科而报文史类的主要原因。这当然一辈子难以忘怀.了。之所以说影响最深，是因为我报文科并被录取了。大学毕业之后先教了几年书，后考研究生（当然只能是文科专业）有幸考取、毕业后分到省级机关行政管理部门工作。到点退休后拿着不算太低的退休金过着无忧无虑的日子，也算心满意足了。如果是物理学得好，报了理工科，即便考取了，毕业之后如分到工厂可能早就下岗了，哪能像现在这样悠哉游哉贻养天年呢？真是禍福相依、误打正着。

我偶尔看过孙辈的小学初中教材，比我们那时的难度大多了，要教好不容易。文凭并不能代表水平，教材与时俱进，老师也要不断地“充电”，不断地提高教学水平。高大尚的空话不用说，起码要对得起自己拿的工资。社会在进步，我相信我们的孙辈不会再遇到我上述那种孬老师了。

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