新时代班主任工作的思考(新时代班主任工作的新特点新要求)

导语：新时代班主任工作的再认识

1、新时代背景

（1）以知识、技术、信息的创造、组合和应用为基础的知识经济将成为社会经济发展的主流形态，资源丰富，知识创新，时空缩短，节奏加快成为时代特色。

（2）以多媒体和国际互联网为代表的信息时代改变了人们的生活和学习方式

（3）全球一体化加剧了中华民族面临严峻的挑战与发展的机遇

2、当前教育面临的挑战

（1）全球信息化、多元化、个性化的迅速发展；人的现代化、多元化、个性化的发展成为历史发展的必然。全球化带来的各种流派的影响迅猛异常，学校、家庭和社会受到严重的影响。

（2）优良传统持续淡化，礼仪之邦、克己复礼养成教育面临困难。

(3)独生子女群体逐步占绝对优势，两代人呵护下的学生心理素质不健全，这形成了教育的难点。。

（4）开放改革带来的特殊群体增多，特殊群体的为人、学习、青春期、遵纪守法等心理错位增多，情感、态度、价值观面临挑战。

（5）教育急功近利，家庭、小学、初中的养成教育薄弱，有的已是“积习难改”。

（6）家庭、学校、社会的应试教育心理严重，忽视甚至忽略了学生为人的品德教育。

（7）新课程的实施对教师、学生、社会、家庭的素质要求很高，思想、心理、情感、态度、价值观的心理反差狠大。

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