在钢琴指法教学中如何做好弱指训练工作(在钢琴指法教学中如何做好弱指训练准备)

导语：在钢琴指法教学中，如何做好弱指训练？

在钢琴演奏中，手指和指法非常重要！然而，由于生理机制和练习程度等原因，四指和五指在弹奏中表现为软弱无力，故被称谓“弱指”。

01 钢琴弹奏中的弱指训练

在日常的练习中，可以设定节拍与节奏，大拇指触键保留，而小指重复做弹奏八度音的触键强化锻炼。或者是小指触键保留，而大拇指重复做弹奏八度音的触键控制力锻炼。

在日常生活中，要长期坚持"43, 34, 45, 54, 54321指”手指相互交替性活动的利一学锻炼。或者双手模拟置放于“肖邦位置”的把位上，坚持相应时期的“12345, 5434, 54321指”指序化的五指练习。还可以在桌而上进行“12, 23, 34, 345”手指颤音化活动的作业练习，旨在提高弱指”的弹奏力度和灵活度。

无名指训练

使用一指和五指重复弹奏五度或六度和声音程，强化弹奏双指均衡性的技能训练。在此练习过程中，始终要理性细致地体验“抬手呼吸、下落触键、松通站稳”弹奏动作过程中的神经肌肉合理机制关系。比如用5个手指弹下5个音，然后在一指、二指、三指和五指都保留在琴健上的情况下，单独练习四指的抬起、弹下去。单独抬起一指时，其他临近的手指可协助它抬高。但抬起、弹下是一定要把注意力放到四指上。由于四指离键面的距离很近，在快速中经常会失去抬指准备的可能，所以在三指、五指弹下时，四指要做同时抬起的动作。

小指训练

训练小指时特别需要支撑力。左手的小指常常演奏和弦的最低音，右手的小指常演奏和弦的最高音，这些音绝对不能虚而不实。练习时应注意手型要舒展，四指不要紧靠它。手要放平，勿使其向五指一侧倾斜，否则会使不上劲。手腕向内扭转到一定角度，让五指直立。由于小指天生不够灵活，往往不能做自主的抬起、弹下的动作。小指的主动性常被手掌的翻动所代替，要让小指从掌关节自己动起来。避免五指整个直躺在琴健上，而是保持自然的弧线，仅用指肚外侧一点与手指顶端交界处触键。

强化弱指的曲目

在练习曲目上，要针对性地选择有关强化“弱指”的钢琴练习曲加以精练消化，如哈农《钢琴练指法》、什密特《钢琴手指练习》、车尔尼“819" 299"、克拉莫《60首钢琴练习曲》中的有关曲目等。同时，每天坚持四个八度内的十六分音符的音阶节奏化锻炼，对提高十指弹奏的均匀、流畅且有节拍韵律控制能力都将起逐步提高的实际功效。

02 钢琴演奏中的弱指训练

将纯技能性弱指训练置放于钢琴乐曲演奏学习的具体细节过程中，优化演奏技术规格和音乐演奏能力，是我们进行弱指训练的最终目的。在这方面可以考虑下列方法:

●分别使用右手和左手的“弱指”弹奏并哼唱复调或主调乐曲中的单声部旋律，养成“用歌唱心灵来演奏”的优美乐感；

●针对乐曲中需要“弱指”弹奏的乐句或音乐织体，进行目标效益化的重点练习;

●着重选择音乐织体“弱指”化的钢琴练习曲，进行表演性的乐曲演奏化学习处理等。“把练习曲当作乐曲来弹，把乐曲当作练习曲来练”，是当代钢琴演奏教学的新观念。

最后，在演奏中，还要有一双好的耳朵，下键力度、速度、接触面的大小如何掌握，主要是靠耳朵听，边听、边思考，不断对每个手指作微调，直到满意为止。

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