通过想象过程创造新形象称为(想象获得的新形象是奇特怪诞的这说明)

导语：通过“想象”快速产生优质“新形象”的三种方法

想象的功能是形成新形象，那么，怎样进行想象才能使产生的新形象数量多、质量优呢，这里介绍三种方法，供大家在想象时参考。

(一)变换法

变换，是一种简单而又行之有效的想象方法。它是指对某一表象本身加以变换，使之成为一种新形象。变换后的新形象以原有事物表象为原形，但形态特征已经发生了较大变化

表象的变换可采用两种手段：一种是扩大与缩小。在漫画与讽刺画的创作中往往运用这种手段，对事物表象的某些特征或某些方面加以突出，大肆渲染。另一种是增加与减少。童话与神话的形象创作往往采用这种手段。增加或减少原型的某些特征能塑造出一个个离奇古怪的特殊形象，如“三头六臂”、“无头人身”、“九头龙”、“独角羊”等等。

变换法对于技术发明具有特殊意义。许多发明家正是通过对原有物体形态的变换想象：扩大一些、缩小一些、增加一些、减少一些。结果创造出大大小小、形态各异的新产品。

(二)结合法

想象中极大多数新形象的建立是通过结合法实现的。想象的结合法是指按某种需要将多种表象进行组合，创造出新的形象。这种方法与联想法相比具有更大的自由度，使用时不必受表象间应有关系的束缚。因而建立的新形象更为新奇独特。结合法可分为两种：一种叫粘合，另一种叫融合。

1.粘合

粘合就是把若干表象进行分解，然后按需要将表象的“碎片”结合起来，组成新的形象。比如，“美女蛇”(女首蛇身)、“美人鱼”(人身鱼尾)、“孙悟空”(人脸猴身)、“斯芬克斯像”

(狮身女面和女面鸟翼)，等等。不过，这种粘合仅仅是表象间的简单、机械的结合。举例，三张纸分别写下姓名、地点与行动。张三—在操场—打球，李四—在教室—睡觉，王五一一在厕所—尿尿。经过重新组合，就可能变成：张三—在操场—睡觉，李四—在教室—尿尿，王五—在厕所—打球。这可能会引起大笑，或许新的创意就在这笑声中产生。在平时生活中，人们也可以利用此法来锻炼自己的创造性，如拿100张卡片，每张卡片上印有一样物体，将卡片随意交叉，选取2或3张卡片随机组合起来作为一个新的产品设计的诱饵，如拿到了2张卡片，一个是钟，一个是半导体，由此我们就可以联想到一个带闹钟的收录机等等。

2、融合

融合就是对若干表象进行分析，然后从需要出发，使表象的各种成分发生相应改变，再把变换后的各种成分融合为一个统一、完整的新形象。这种形象不是几种表象成分的简单、机械的结合，而是表象成分的有机结合。因此，融合成的形象是一种有特殊结构与特殊内容的新形象。比如，文学作品中典型人物的创作。就采用了融合法。

(三)检核表法

该法是根据创造活动的对象或要解决的问题，列举有关的一系列问题。然后一一核对讨论，诱导创造活动的思路。它几乎适应于任何类型与场合的创造活动，因此享有“创意技法之母”的美称。目前有多种别具特色的检核表法，其中以奥斯本的检核表法最著名。奥斯本核对表如下。

奥斯本检核表

1、有没有其他用途?——维持现状。稍做改变。

2、能否借用其他创意?——有什么类似的东西。能借用别人的创意吗?过去有没有类似的东西，能不能模仿什么?可以模仿谁的东西?

3、如果改变形状、颜色、运动呢?——新塑造一下。试着改变意义、颜色、运动、声音、味道、形状、类型。

4变大呢?——加上一点什么。多花一点时间。增加次数。拉长。变薄。附加其他价值。重叠起来。夸张看看。

5变小呢——取消一些东西。压缩看看，变小型，变低。缩短。降低。化成流线型。

6替换呢？——如果换成别人的用户的话。换成其他要素呢?使用其他材料呢?改变一下程序。采用其他动力。换成其他语气，采用其他方法。

7对调呢?——把要素对调。换成其他类型。改用别种排列。采用别种顺序。原因和结果对调。改变速度。

8颠倒呢?——正、负反过来。里外颠倒。上下颠倒。功能颠倒。

9结合起来呢?——变成合金如何?组合起来如何?将单件组合起来。将目的组合起来。将创意组合起来。

个人在思考创造时，或团体一起思考时，可试着使用表中的问题，在理论上刺激头脑而导出联想来。例如：关于冰箱，可从表中“上下颠倒”的核对问题得到暗示，导出上方冷藏、下方冷冻的联想来。又如从“变小呢”的暗示，获得单身用小型冰箱的联想。再从“能否借用其他创意”的暗示，而想到使冰箱内温度可以按键控制，或让冰箱内温度能以颜色来辨别等联想。

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