英语发音技巧重读怎么读(英语重读怎么发)

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说起重读，相信大家都不陌生，在学习音标的时候，就会认识到这样的一个符号【‘】它就是重音符,大家可能都知道英语单词有音节重音,但是你知道吗,英语的句子也有词重音.

英语的重音错了,就好比中文的声调错了,听上去不仅没那么地道,严重一点整个意思就不一样了,那别人可能会误解,甚至完全听不懂咱的意思.

咱们在说中文的时候一字一音,每一个音节的长度,强度,响度都几乎相等

咱们在学习英文的时候,也容易把中文的节奏直接带入英语,每个音,每个词读的一样重,听上去就会比较机械,并且没有重点;而英语是有，重读和非重点之分的，重读用三个词概括：长，响，高；非重读：短，轻，低

咱们中文和英文的节奏差别很大，受咱们母语的影响，我们说英语，可能不自觉的就会平均用力，导致发音听上去会比较中式，那找到症结所在，我们就可以对症下药了，通过有意识的加强重音训练，来逐渐获得英语的节奏。

Go...单词的重读一般规则（也就是“二班”不能用的规则，说人话就是:大多数情况适用，但有例外）：

①一个单词的音节多于一个，那么其中一个音节要重读

②双音节词

（a）名词大多数都是重读第一个音节

（b）动词多数都是重读第二个音节

（c）同一个单词既有名词又有动词，也遵循a，b规则，并且注意元音的变化！

③通常前缀加词根作为名词时重读前缀

④通常前缀加词根作为动词时重读后缀

⑤后缀以ate结尾的动词和名词，注意后缀的发音的变化

动词词时：ate /eit/

名词，形容词 ：ate /it/或/ət/

⑥含有以下后缀的：ee，ette，ique，ese，eer，ain通常重读后缀，例如：

⑦反身代词通常重读后缀

⑧单词，词性变化，通常重读也会发生变化，例如：

⑨复合名词的重音，一般在第一个词上，重音错误可直接导致语意传递错误或障碍

注意复合名词中的形容词，只是作为这个固定，表达里面的一个部分

不能直接翻译成它原本的意思，例如：high school不能直接翻译成高的学校

而是两个词共同表示一个意思，一样东西，高中

⑩短语动词，通常重读第二个单词；短语动词对应的名词，重读第一个词，例如：

⑪缩写词和数字通常重读最后一个数字或字母

⑫人名和地名通常重读最后一个词

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