我想听张老师作文(听了张老师的讲座)

导语：听张老师讲作文：原来作文可以很简单

听张老师讲作文，没有废话，全是干货，写作文就是这么简单！

学生写作文有三个阶段，小学、初中和高中。小学语文试卷作文占比35%，初中和高中上升到40~45%，一篇作文决定了语文成绩，作文必须要写好。

当作家需要天分，但学生写好一篇作文并不需要什么天分，做到以下两点就行：

一是把每年级课文的生字词、成语名句背熟记熟，这是写作文的文字基础，不偷懒多听写几遍就能做到。

二是掌握一点写作文的技巧，这个技巧张老师来教你，其实很简单：

①小学作文写人物事情，比如：《我的语文老师》、《记一件难忘的事》等等。因为小学的语文处于起步和打基础的阶段，所以侧重写人写事，要求将人、物的性格外貌描写出来，或者将一个事情讲叙清楚就够了；

②初中作文写情景感悟，比如：《爱让城市更美丽》、《启迪》等等。因为初中的语文要求进一步提高，不仅要求能够写清楚人和事，还要求作文有一定的感情表达，这就是常说的主题升华；

③高中作文写思辩论点，比如：《他山之石，可以攻玉》、《近墨者未必黑》等等。因为高中生逐渐步入青年阶段，要求有独立的思想和明辨是非的主见，所以作文通常是围绕一个明确的观点来写！

——了解这些，你就明白了：为什么作文的体裁小学大多是记叙文，初中大多是升级版的记叙文和抒情文，而高中大多是议论文。

小学生写记叙文，无非就是写某人某事，作文采用三段式结构就可以了：

第一段写明时间地点和事情的起因，比如：某年某月某日，谁去哪里做一件什么事；

第二段为主要章节，写明事情的经过；

第三段作结尾，写明事情的结束，两三句话就可以了。

——这就是记叙文的六要素：时间，地点，人物，事情起因，经过，结尾。

初中生写升级版的记叙文或抒情文，作文一样可以采用三段式结构，和小学作文的区别在于：作文必须有感情的表达，即所谓的主题升华。简单点说，就是在写完人物事情之后，需要表明赞美什么，歌颂什么，批判什么，这就是主题的升华，升华部分一般放在结尾第三段。当然，第二段作为事情经过的主体段，在描写的细腻程度和修辞手法上，也要求比小学作文更加丰富，其中比喻、拟人或排比的手法运用得要多一些。

高中生写议论文，基本上也使用三段式结构：

第一段亮明论点。

论点要求简明扼要，一句话就行，基本上都属于正能量。负能量的观点不能写，否则一提笔就零分。太小众的观点不建议立论，很难得到老师的认可！比如：《钱是万能的》（负能量），《论噪音对学习成绩的影响》（小众）等等。

第二段作为主体段进行论证。

论证就是证明论点成立，论证过程和滔滔不绝的口才辩论没什么区别，只不过转换成文字罢了。基本思路就是摆事实讲道理，用名言讲道理，用逻辑讲道理。当然这个道理就是你的论点！

第三段总结呼应。

尾段比较简单，用两三句话总结一下论证结果，与第一段的论点首尾呼应就可以了。

以上论述的是小学、初中和高中三个阶段作文的基本要求和基本思路。你认真看看一定有所启发，至少以后在写作文的大方向上不会有偏差。至于更具体的一些写作技巧和方法，限于篇幅只能等下一篇来介绍。当然，前提是这篇文章必须受到欢迎，否则作者也没有继续撰写的必要了！

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