高中补课与不补课的区别(高中补课和不补课成绩有差别吗)

导语：高中生“补课”和“不补课”，差距不是一星半点，家长需注意

为了打赢高考这场持久战，有的家长从小学开始就帮助学生报名各种补习机构，想让学生赢在起跑线上，也为了缓解自己心中的焦虑，不过我们可以发现，家长采取的普遍手段就是补课。

因为校外的补课机构也越来越多，小至小学一年级，大至高三无一例外，尤其学生升入高中，处于冲刺的最后关口。

家长也会面临两个选择，要不要让学生补课，一些家长也会迷茫，自己孩子成绩还算不错，但看见其他家长纷纷报名，自己也不知道该如何选择。

高中哪类学生会选择补课？

一类学生成绩十分优异，学校教的内容满足不了自己的需要，并且想冲刺高等学府，这类学生会选择补课，学习更多的知识，登上更高的台阶，也是别人口中的大学霸。

另一类学生是成绩稍差，卡在录取线上，学校的内容跟不上，但是搏一搏可能单车变摩托，这类学生也会选择补课，一是在学校听不懂，学习内容跟不上成绩下滑快，只能课后开小灶。

其实真正适合补课的只有这两种类型，但是随着我们对于教育的不断重视，家长担心学生落后于人，学生补课已经成为普遍现象。

无论学习好坏，很多家长都会把自己的孩子送到补课机构，但是依然有家长坚守底线，让学生不补课，那么补课学生和不补课的学生成绩谁更好呢?

高中生“补课”和“不补课”，差距不是一星半点

学习成绩相差很大

补课学生的成绩更高一些，首先学生在补课的时候接触的题型更多，做的题型更多，做800道题的学生和做500道题的学生相比，肯定是做题多见题多的学生成绩更好，并且补课机构常年以研究高考题目为例，自然提高学生的成绩更快。

其次学习时间上，学生补课一定是利用课后时间补课，那么课后不停补课做题并且有老师引导，自然强过学生自己在家做题，毕竟补课学生身边一直有老师的督促，但是不补课的学生放假在家不想学习就可以不学习。

学习效率相差很大

补课学生做题更为迅速，因为不仅要完成校内作业，也要完成补课机构的作业，两份作业学生的时间有限，自然速度也会慢慢提升，学习效率也会越来越高。但是不补课的学生每天完成学校老师的作业就可以，心态上比较轻松，学习效率自然比不过补课学生。

学习态度差距很大

补课学生对于学习态度上会更加认真，因为补课费用昂贵，为了父母的付出也不会懈怠学习，也因为学校和补课机构无缝衔接，学生一直处于学习状态，自然学习态度没有变化。

对于不不补课的学生，学生从假期回来还要调整学习状态，所以老师们经常说一放假心就散了。

最后学生的补课成果会反映到高考成绩上，很多家长也是高考结束后才发现，补课和不补课之间的差距还真不是一般大。

其实换种思维想问题，如果高中补课真的不管用的话，校外的补课机构怎么可能越来越多呢？不过补课也需要有选择的补课，不要每个科目都要补，那样只会适得其反，给学生造成太大的压力。

对于高中学生来说，怎样补课才能更高效

选择最容易提分的科目补课，而不是最薄弱的科目

很多家长的普遍思维是学生哪科最差就猛补哪个科目，其实这种思维更是家长的“懒惰思维”，学生一个科目太差形成的原因太多，家长需要的先找原因再对症下药，而补课科目则是选择学生感兴趣，并且学校知识有些跟不上，更容易让学生提分的科目，这样才是见效最快的。

主科要更加重视，三门主科选择一个棘手科目补课

学生对于主科的学习，要更加重视，不仅分数占比大，未来对于自己的影响也是终生的，很多学生最大的痛点是数学，那么补课的时候就要选择数学，副科则是选择提分最高的科目，这样搭配补课，既能有效提高学习成绩，也不会给学生造成太大压力。

总结：

难道不补课成绩真的会不好吗？也未必很多天才学生哪怕不补课依然年级第一，但是对于大多数普通学生而言，更要相信一万小时定律，自己用在学习上的时间越多，学习成绩才会越好，而课外补课则是把学生的时间更加高效的用在了学习上，所以结果显而易见。

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