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二年级语言表达训练题(小学二年级语言表达能力训练教案)

导语:部编版语文二年级上《语言表达》专项练习

部编版语文二年级上《语言表达》专项练习

1. 读课文,想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。(在句前加上序号)

( )小蝌蚪长出两条前腿。

( )小蝌蚪长出两条后腿。

( )小蝌蚪的尾巴不见了。

( )小蝌蚪的尾巴变短了。

2. 按要求写句子。

(1) 水向田里流去。(扩写句子)________水________向田里流去。

(2) 风筝被风吹得无影无踪。(改把字句)

(3) 一只 是 狐狸 善良 这 的(连词成句,并加上标点符号)

(4) 小鸟 飞来 飞去。(把句子写具体)

(5) 大熊猫是我国特有的珍稀动物。(换一种说法,使意思不变)

(6) 风拿了妹妹的圆帽子,把它当作铁环滚走了。(照样子,把句子补充完整,把小草当作人来写)下雨了,小草________。

3. 句子模仿秀。

小蚌蚌已经长成青蛙了。

________已经________。

4. 把下面的字词连成句子。

(1) 美丽的 湖中央 小岛 有个

(2) 懒洋洋地 楼梯上 小花狗 趴在

(3) 乌龟 他们 游 一只 在水里 看见

5. 连词成句,并加上标点符号。

①做 我们 孩子 诚实的 要

②红叶 你们 吗 看过 的 香山

③苹果 呀 树上 多 的 真

④北疆 耐寒 守 桦树

6. 在语文园地四中,我们学习了如何写留言条。请读下面的对话,根据对话内容写一张留言条。

天天:阿姨,子群不在家吗?

阿姨:是的,她出去了。

天天:请您替我把这本书交给子群,行吗?

阿姨:行啊,你给子群写个留言条吧。

7. 宁宁向小丽借的书还没有看完,想再多借几天,看完再还。她该怎么跟小丽商量呢?请你帮帮她,把要说的话写在下面的横线上。

宁宁:小丽,我想跟你商量一件事。前两天我借你的书还没有看完,我想________

小丽:好的,等你看完再给我就行。

宁宁:________

小丽:没关系。

8. 看图写话。

你爱做手工吗?说一说你做的是什么,是怎么做的。按顺序说,可以用上“先……再……然后……”。

9. 仔细看图,先写写葡萄的样子,再写图中的小朋友都在干什么?用自己的话写一写。

10. 看图写话。

提示:小狗在干什么呢?它的心情是怎样的?展开想象,写一写。别忘了给它取个好听的名字哦!

11. 不知不觉又长大了一岁,在这一年里又学了很多知识,长了许多本领。你能用“我学会了___________”为题,写一段话吗?可以说说你学会了什么,是怎样学会的,有什么体会。

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