二年级语言表达训练题(小学二年级语言表达能力训练教案)
导语:部编版语文二年级上《语言表达》专项练习
部编版语文二年级上《语言表达》专项练习
1. 读课文,想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。(在句前加上序号)
( )小蝌蚪长出两条前腿。
( )小蝌蚪长出两条后腿。
( )小蝌蚪的尾巴不见了。
( )小蝌蚪的尾巴变短了。
2. 按要求写句子。
(1) 水向田里流去。(扩写句子)________水________向田里流去。
(2) 风筝被风吹得无影无踪。(改把字句)
(3) 一只 是 狐狸 善良 这 的(连词成句,并加上标点符号)
(4) 小鸟 飞来 飞去。(把句子写具体)
(5) 大熊猫是我国特有的珍稀动物。(换一种说法,使意思不变)
(6) 风拿了妹妹的圆帽子,把它当作铁环滚走了。(照样子,把句子补充完整,把小草当作人来写)下雨了,小草________。
3. 句子模仿秀。
小蚌蚌已经长成青蛙了。
________已经________。
4. 把下面的字词连成句子。
(1) 美丽的 湖中央 小岛 有个
(2) 懒洋洋地 楼梯上 小花狗 趴在
(3) 乌龟 他们 游 一只 在水里 看见
5. 连词成句,并加上标点符号。
①做 我们 孩子 诚实的 要
②红叶 你们 吗 看过 的 香山
③苹果 呀 树上 多 的 真
④北疆 耐寒 守 桦树
6. 在语文园地四中,我们学习了如何写留言条。请读下面的对话,根据对话内容写一张留言条。
天天:阿姨,子群不在家吗?
阿姨:是的,她出去了。
天天:请您替我把这本书交给子群,行吗?
阿姨:行啊,你给子群写个留言条吧。
7. 宁宁向小丽借的书还没有看完,想再多借几天,看完再还。她该怎么跟小丽商量呢?请你帮帮她,把要说的话写在下面的横线上。
宁宁:小丽,我想跟你商量一件事。前两天我借你的书还没有看完,我想________
小丽:好的,等你看完再给我就行。
宁宁:________
小丽:没关系。
8. 看图写话。
你爱做手工吗?说一说你做的是什么,是怎么做的。按顺序说,可以用上“先……再……然后……”。
9. 仔细看图,先写写葡萄的样子,再写图中的小朋友都在干什么?用自己的话写一写。
10. 看图写话。
提示:小狗在干什么呢?它的心情是怎样的?展开想象,写一写。别忘了给它取个好听的名字哦!
11. 不知不觉又长大了一岁,在这一年里又学了很多知识,长了许多本领。你能用“我学会了___________”为题,写一段话吗?可以说说你学会了什么,是怎样学会的,有什么体会。
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