班风差就是班主任的问题吗其实还有其他原因吗(班风差关班主任的事吗)

导语：班风差就是班主任的问题吗？其实还有其他原因

一个班集体的建设，离不开老师和学生的共同努力，其中起主导左右的就是班主任了，班主任可以说是一个班级的核心人员，一个班级如果有一个好的班主任的话，那么这个班级就能够积极学习，团结向上。

而一个班级最重要的就是班风的建设了，如果一个班级没有一个好的班风的话，班级就非常难管理。而且，一个班的班风一旦形成就很难改变了。那么为什么班风一旦形成就难以改变呢？下面让我们一起来分析一下其中的原因。

造成一个班的班风的原因主要有以下三点

第一：学校生源质量低

学校的生源质量对于学校的发展来说非常的重要，就像现在很多重点学校，重点学校的升学率和教育质量之所以这么高，主要是有两方面的原因，一方面是因为这个学校的师资力量很厉害，另一方面是因为这个学校的生源质量好。

生源质量差的情况一般发生在农村的学校，在农村地区，由于家长们不重视孩子的家庭教育，然后有很多留守儿童。缺少家长的约束，让很多孩子沾染上了一些不良的习惯，而学生们将这些不良习惯带到学校以后就会影响班风的建设。

老师们都知道，一个班如果有那么几名调皮的孩子，那么班级的管理将会非常的困难。老师们每天光是处理这些学生的事情就已经忙得不可开交了。而且这些调皮的学生会把一些不好的习惯传染给其他学生。

第二：部分学校只追求学生的成绩

学习教育的朋友都应该听过一句话，那就是不放弃任何一名学生。但是有些学校过于重视学生的成绩，一切都是以学生的学习成绩为主，不关注学生其他方面的发展。这样的后果就是学生的学习成绩确实得到了提高，但是这样一来学校就放弃了对学生的道德素质的教育。

还有一些学校为了追求升学率，直接放弃了差生的教育，把班级里面的差生直接边缘化。这样的教育是错误的，完全违背了不放弃任何一名学生的宗旨。

很多老师在唯分数论的错误观念的影响之下，对班里面所有的学生都实行一样的标准，用同一个模子来培养学生。这样的标准肯定对好学生有利，对差学生是不利的，这样只会让坏学生变得更差。

第三：班主任工作能力差

我们这里说的班主任工作能力差更多地是因为班主任的工作经验不足，对于管理班级缺乏经验。这样的情况一般多见于刚刚入职的新老师。

刚刚入职的新老师缺乏班级管理经验，在管理前期很容易和学生走得太近，其实这样的管理方式是错误的，和学生走得太近，刚开始可能感觉良好，但是等到了后期，班主任就会失去威信。

当老师失去威信以后是非常危险的，这意味着班里面的学生不再惧怕老师，慢慢地就会和老师对着干，对于老师的一些要求也会自动忽略。最后，这样的班主任就只能独自在办公室里默默流泪了。

以上这三点就是导致班级班风差的原因，那么有什么解决办法吗？

对于很多人来说，这可能是最直接有效的解决办法了。但是这个办法是不现实的。如果一个班级频繁更换老师的话对于班里面的学生来说是非常不好的。会严重影响学生的学习以及学校的教学工作。

而且班主任不行的原因基本上都是因为班主任缺乏经验，如果更换了班主任，那么这位老师就失去了积攒经验的机会。所以这个方法是不现实的。

其实一个班级班风差，是需要班主任，其他各科老师以及班级所有同学的共同努力。只有形成一个合力，班级的班风建设才能够成功。

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