英语音标音节的划分口诀(英语音素怎么划分)

导语：英语音素意识、音节划分与自然拼读

语音意识，包括音素意识和音节意识。

今天我们来了解这两个非常重要的概念。

孩子具备音素意识并和字母（字母组合）书写联系起来，是自然拼读规则要学习的重要内容之一。

孩子了解音节，懂音节划分，有助于孩子拼读出陌生单词，同时也有助于孩子更准确的单词听写。

了解音节划分，对孩子熟练运用自然拼读规则是很有帮助的。

当然，自然拼读和音节划分除了常见的类型外，还有很多特殊情形，是一个非常庞大的内容体系，需要循序渐进地学习。

首先，要建立起音素意识和音节划分意识。

一、音素意识

音素是单词发音的最小的单位，依据音节里的发音动作来分析，一个动作构成一个音素。

音素分为两大类：

元音（Vowel，用字母V表示）

辅音（Consonant，用字母C表示）

音标，就是记录音素的符号，是音素的标写符号。

英语共有48个音素，其中元音20个、辅音28个。

如单词cat中有3个音素。

音素是构成音节的最小单位。

注意单词中音素数量和字母数量并不是完全一一对应的关系。

如green是有4个音素。

培养孩子的音素意识，也就是培养孩子具备以下能力：

1、能够听辨出一个单词中包含的每个音

2、能够听辨出押韵词，如cat, hat, bat, sat, rat, chat

3、能够替换单词中的音

二、音节意识

英语单词读音，不是一个字母一个字母来发音的，而是几个字母拼起来发音的，几个按规则拼起来发音的字母叫一个“音节”。

音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

常见音节划分规则：

1、英语中元音读得特别响亮，一个音节至少有一个元音字母（a/e/i/o/u是元音字母，y在不同情况下有时代表元音，有时代表辅音）。

2、一个元音可构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。（辅音可以在元音前面go，也可以在元音后面at，也可以前后都有辅音cat）。

3、两元音字母之间有一个辅音字母（r除外）时，辅音字母归后一音节（一归后），如：stu&39;ter，win&39;ther，tea&39;ty

7、英语单词中，一个音节的叫单音节单词，两个音节的叫双音节单词，三个音节以上的叫多音节单词。

8、双音节或多音节单词中，其中有一个音节要重读，这个音节就是重读音节，其他音节要弱读，叫做弱读音节或非重读音节。单音节都重读。

9、辅音[l][m][n][ŋ]在后面没有元音时，也能和前面的辅音构成一个音节，它们构成的音节往往出现在词尾，且处于非重读音节。如：ta&39;ble, bub&39;ckle , tur&39;zle

四、音节划分的简单方法

方法1：碰下巴法

把手放在下巴处，说单词的过程中，你的下巴触碰几次手就有几个音节。

方法2：拍手法

读单词时拍手，当听到元音音素时就拍一下手，拍几下手，就有几个音节。

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