15个表扬孩子的科学方法(科学课堂表扬孩子的语言)

导语：九大方法，教你科学表扬娃

为了让孩子做出更多的积极行为，父母要在孩子表现好的时候给予热烈回应，令他们产生喜悦之感，而在他们做出不良行为时应反应平淡。

当孩子表现良好时，父母可以给予热烈回应，当他们行为不当时，父母只须反应平淡即可。

1、生动活泼的表扬

这种表扬形式常伴随肢体动作，比如父母可以像啦啦队队员一样高举双手、甩动，在孩子进了一个球时对着空气挥舞双手。这种表扬方式比较适合幼儿期和学前早期的孩子。

2、多样化的表扬

孩子主动把鞋子放进鞋柜里，你可以和他击掌，然后说：“你自己把鞋子放进鞋柜了呦！”；当孩子听你的话走出游乐场，准备回家时，你可以说：“我叮嘱你该回家了，你便照做了，这真是太棒了，现在我们来比比谁跑的更快吧。”表扬变得多样化，孩子将很享受这些表扬，并记住是积极行为带来了这些乐趣。

3、描述式表扬

表扬孩子的时候，都要准确地描述孩子做了什么事，孩子就会更明白家长喜欢什么，脑子里会对父母期望他们做的行为产生清楚的画面，也明白了父母鼓励他们继续做出这些行为。

4、表扬要与时俱进

孩子所处年龄段的不同，你们所能做的事也有不同，活泼的表扬将呈现不同的效果。如果你的反应只得到了孩子的一个白眼而不是微笑，你就该明白，要停止使用这种表扬方式。

孩子已经能自觉完成一些事，便没有必要表扬他们了。这时他们已经把行为内化了，行为变成了习惯，他们也不再需要你的鼓励。

5、表扬要适得其所

父母不要成为行走的“表扬制造机”，父母会慢慢厌倦这种事事都要表扬的形式；孩子得到的表扬越多，他们便越不珍视表扬。

6、表扬努力而非天赋

表扬行为而不是本人，换句话说，父母应该表扬孩子的努力，而非他们的天赋。

你可以告诉孩子，你已经看到他们尽了最大的努力，他们正在用心画画，他们的色彩搭配很有特色。这样表扬鼓励了他们追求自己的兴趣，时刻抱有进步精神，这种精神将促使他们对未来的任务充满热情。

7、表扬不要操之过急

预先表扬，就是对还未发生的事件的积极表述，比如“不要担心考试，我相信你会考得很好”。如果父母对孩子做出这种保证，但是结果与父母的话相反，那么孩子将很痛苦。父母可以同孩子讨论他们可能面对的困难，也可以让孩子了解他们自己拥有应对困难的技能，帮助他们更快地适应不确定性。

8、避免使用“三明治表扬法”

“三明治表扬法”，即在两个积极反馈中间穿插一个消极反馈。这种表扬和批评2:1的比例结构，使得批评看起来是多余的。

9、表扬要名副其实

不真诚的表扬常令人更加难受，言过其实的表扬也是如此。心理学家认为，7岁以上的孩子往往可以察觉哪些表扬是虚假的。当他们发现父母所表扬的其实是他们并没有掌握的技能时，他们会质疑自己的能力。允许孩子平庸，即允许他们也有做不好的事情。如果父母说：“是的，你今天的状态确实不好，不过没有关系，每个人都有不顺的时候。”那么孩子的压力将大大减小，相比那些言过其实的表扬，这样将更有利于孩子的成长。

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