抄书打卡确实能赚钱!一年级《影子》教案反思(一年级阅读影子)

导语：抄书打卡确实能赚钱！一年级《影子》教案

教学目标:

1，知识与技能:认识影、我、在等生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁，会写“在、后、我、好”四个生字和斜钩一个笔画。正确朗读课文。

2，过程与方法:通过小组讨论的方式，体会“我”对影子的喜爱之情，借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点。

3，情感态度和价值观:借助情境，能辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位体会对影子的喜爱之情。

《影子》属于一年级的课文，比较简单。低年级的文章，注意游戏的环节设计，课堂生动有趣。

导入采用谜语导入，引发孩子上课的兴趣。孩子可能会说是小猫或者小狗，最后引出影子。

初读:朗读和生字处理。生字可以采用摘苹果、打地鼠等游戏来进行。

析读:低年级的文章如果有插图的，注意借助插图完成内容讲授。引导同学们说出孩子们在做什么。指导朗读时，要用欢快的，俏皮的语气来读，表达作者对于影子的喜爱之情。

板书设计最好图文结合。

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