画几何图形的技巧(画几何图案)

导语：孩子记住这三句话，画几何图形的高就学会了

孩子记住这三句话，画几何图形的高就学会了！

小学阶段，除了解决问题，就是几何图形难了。几何图形中画图形的高又是最难了。下面三句话，彻底解决画图形的高的知识点。

1、我们先来了解垂直的意义吧！

小学数学垂直和平行教学内容讲到:“两条直线相交成直角，我们就叫两条直线互相垂直。其中一条直线叫着另一条直线的垂线。”这部分内容对小学生初步认识几何有一定的难度，理解了垂直的意义。再说说垂线在生活中有广泛的应用，学校的门、窗是垂直的。教室的墙角是垂直的，工人师傅用角尺在工件上画垂线，最后强调三角板上的垂直。如图:

经验告诉我，学生对三角板上的两条直角边很难理解，在画垂直时不知道用那两条边去画。再让学生用三角板上的直角画垂直，反复练习才会知道两条直角边，也就不会拿三角板搬过来搬过去就糊涂了两条直角边的现象。

2、画直线的垂线。

（1）通过直线上的一点画与这条直线垂直的直线。

演示：已知一条直线和这条直线上的一点，经过点画直线的垂线。

画的方法和步骤：

第一步：把三角板的一条直角边与直线重合。（简称“一贴”）

第二步：沿着直线向左右移动三角板，使直角顶点与直线上的点重合。（简称“二靠”，靠点的意思。）

第三步：沿另一条直角边画一条直线。（简称“三画线”）

所画直线就是原直线的垂线。（如下图）

（2）过直线外一点画与这条直线垂直的直线。

记住“一贴、二靠、三画线”。此过程见下图:

3、孩子只要简单地记住这三句话，就能完全掌握用三角板作直线的垂线，今后就能得心应手地作出三角形、平行四边形、梯形的高。同时也培养孩子的动手操作能力、作图能力、及空间观念。

本文内容由小余整理编辑！