数学不同分数段的学生存在的问题有哪些(数学不同分数段的学生存在的问题和困难)

导语：数学不同分数段的学生存在的问题

在四月份的义务教育阶段课程改革中提到，数学教育总课时占比13%～15%，被誉为各科中的皇后，高中数学都无容置疑决定高考命运。不论理科生还是文科生，都要被数学所影响。

有些同学数学成绩的不理想或许是方法的问题，不同分数段存在的问题不同，解决问题更不相同。

咱们以中考（满分120分）为例：

1、0～40分的同学

这部分学生或许从七年级开始就跟不上了，听课模棱两可或者跟天书没区别，积累的问题越来越多，也出现了越来越多的困难，形成恶性循环，到最后根本找不到解决的方向。

如果你的成绩在零到四十分，那么建议你应该从最基础的开始，回归教材，教材上的概念、公式、定理一定要烂熟于心，最后再运用到题目中，做到课本与实体相结合。

2、40～70分的同学

这类学生学习情况一般不太稳定，成绩忽高忽低，那么学习应该是随心所欲过度放纵自己，想学就学一会，不想就开始放飞自我，或者本身学习方法有问题。

数学这一科从小学、初中、高中一直是螺旋式上升，不是一蹴而就的，前后逻辑性强，各章节之间存在的千丝万缕的联系大。重在坚持、自律，不能像语文一样死记，要会灵活应用以及举一反三。

3、70～90分的同学

这类学生基础知识还可以，欠缺做题方法与技巧。学习中计算马虎，做题速度慢，答卷不完整、答不完试卷等情况。看似小问题其实考试的时候很吃亏。

平常做题的时候注意隐含条件、正负号格式规范等，多动笔，少口算心算。平常学习时注意知识与做题方法的归纳，掌握做题技巧。提升答题速度和质量。

4、90分以上的同学

这类同学成绩可反应基础扎实，解题技巧基本也都掌握，以及学习方法也没多大问题。

平常应更多关注压轴题目，多刷试卷。甚至可以花费精力在一些竞赛题目上，使速度和眼界都是一流。

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