四年级数学角的度量重点难点(四年级上册数学教案角的度量)

导语：四年级数学上册 「角的度量」 重难点提示

1、进一步认识线段、直线和射线，了解线段、直线和射线的区别。

2、理解角的含义，进一步认识直角、锐角和钝角；认识量角器，能用量角器测量角的度数。

重点 认识线段、直线、射线、角及角的度量。

难点 用量角器测量角的方法及线段、直线、射线的区别和联系。

>> 知识点1

认识线段、直线和射线

1、线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，可以测量长度；

2、直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量长度；

3、射线的特征：有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量长度。

例题：判断题：1、过任意一点可以画无数条直线。 （ Ö ）

2、线段和射线都是直线。 （ ´ ）

3、王强画了一条5厘米长的射线。 （ ´ ）

>> 知识点2

角的认识

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角通常用符号“Д来表示。

注意：角的符号“Д和小于号“＜”不同，角的符号下边是平的。

>> 知识点3

角的度量单位和量角器

1、度量角的工具是量角器。

2、“度”是计量角的单位，我们一般用符号“ ° ”来表示。

>> 知识点4

用量角器测量角的大小

1、把量角器的中心与角的顶点重合，0 °刻度线与角的一条边重合。

2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

3、开口向右的角一般看内圈刻度，开口向左的角一般看外圈刻度。

注意：量角时要做到点点重合，线边重合。

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