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四年级数学角的度量重点难点(四年级上册数学教案角的度量)

导语:四年级数学上册 「角的度量」 重难点提示

1、进一步认识线段、直线和射线,了解线段、直线和射线的区别。

2、理解角的含义,进一步认识直角、锐角和钝角;认识量角器,能用量角器测量角的度数。

重点 认识线段、直线、射线、角及角的度量。

难点 用量角器测量角的方法及线段、直线、射线的区别和联系。

>> 知识点1

认识线段、直线和射线

1、线段的特征:有两个端点,不能向两端延伸,可以测量长度;

2、直线的特征:没有端点,可以向两端无限延伸,不能测量长度;

3、射线的特征:有一个端点,只能向一端无限延伸,不能测量长度。

例题:判断题:1、过任意一点可以画无数条直线。 ( Ö )

2、线段和射线都是直线。 ( ´ )

3、王强画了一条5厘米长的射线。 ( ´ )

>> 知识点2

角的认识

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边。角通常用符号“Д来表示。

注意:角的符号“Д和小于号“<”不同,角的符号下边是平的。

>> 知识点3

角的度量单位和量角器

1、度量角的工具是量角器。

2、“度”是计量角的单位,我们一般用符号“ ° ”来表示。

>> 知识点4

用量角器测量角的大小

1、把量角器的中心与角的顶点重合,0 °刻度线与角的一条边重合。

2、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。

3、开口向右的角一般看内圈刻度,开口向左的角一般看外圈刻度。

注意:量角时要做到点点重合,线边重合。

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