什么叫做理想化(巾帼指代是什么)

导语：班主任德育——浅谈三个管理

班主任德育——浅谈三个管理

一、做到科学管理

班主任制定的班规，制度。首要的一个重点就是要符合规律。科学的制度才能出现良好的管理效果。违背规律的制度会对学生是产生伤害。做正确的事情，坚持正确的事情。为此班主任应该加强学习，调研等工作。充分提高管理的科学性。

二、做到民主管理

管理要提高学生的参与度，调动孩子们参与班级管理的积极性。实现班级的全过程民主。做到管理为了学生，管理依靠学生。充分发挥他们的才能和智慧。在班级制度的制定，实施，监督都广泛参与。很多时候是我们低估了孩子们的力量。让他们积极参与，给与他们知情权，参与权，表达权，监督权。增强他们的主人翁意识。共同建立起美好的班级。

三、做到制度管理

做到管理的程序化，制度化。不断完善相关制度，用法治代替人治。在不生气，不动怒的情况下使用制度来管理。这样也便于客观公正的做出处理。

本文内容由小苹整理编辑！