小学语文特色教研活动方案(小学语文教研特色活动模式)

导语：未央区雷寨小学语文特色教研活动展示

阳光讯（张琪 记者 刘杰）语文是一门充满魅力的学科，如何在“双减”背景下活学语文，学活知识，将课内所学与课外实践相结合，西安市未央区雷寨小学五年级教师积极研讨实践，结合 “遨游汉字王国”单元的学习，设计了丰富有趣的实践活动。通过单元整组的综合性学习，拓宽学生的学习空间，增强对汉字的感情，让孩子们在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。

识字教学

识字教学一直是语文教学的重点，识字量的多少直接影响着孩子阅读与写作的质量。五年级第三单元语文实践课《汉字真有趣》到底该怎么上？通过实践课怎样“唤醒”学生的兴趣，“点燃”学生的激情？怎样让学生思路清晰，畅所欲言，充满自信富有活力？五年级四位语文老师经过教研，决定把课堂从教室内延伸到教室外，变教为导、变学为思、以导达思，从而使教学实践课程真正着陆。

01.搜集字谜、体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、古诗等资料，举办一次趣味汉字交流会。02.同学们紧扣主题，结合自身实际，用质朴的语言、真挚的感情，进行一场精彩的演讲比赛活动。03.调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。

成果展示

这样的学习，学生们非常感兴趣。接到任务后，孩子们立刻组队制定研究方案，通过上网查询、查阅图书、实地查看等多种方式收集资料。整个研究持续一周时间，研究成果颇丰。在同学们前期的共同努力下，五年级各个班级成功开展“汉字真有趣”主题活动课。各个小组纷纷以手抄报的形式展示小组合作成果，还有小组以自制PPT形式展示趣味文字。

通过本次“汉字真有趣”主题活动课，成功激起了孩子们对语言文字的学习兴趣，引领了课堂内容向更加多元化的方向发展。五年级同学们用多样的形式探索了汉字的深厚内涵，积极分享了对中华文化的见解、表达了对汉字文化的喜爱，展示出孜孜不倦的学习精神。这一单元的综合性学习，使学生们对汉字的历史、文化有了更丰富、更立体的认识，进而也对祖国悠久的传统文化产生进一步学习、研究的兴趣。

编辑：马格

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