管理学校怎么说(管理学校)

导语：管理学校犹如治病救人，只要心中有人，对症足矣！号脉寻本真

管理学校犹如治病救人，只要心中有人，对症下药足矣！

1、回归本真，学校的本真是什么。“本”就是正能量，点滴正能量发挥种子力量育人成功就是真。怎样才能做到呢？校长身体力行率先垂范树正气开好头，关键是沉心干事攻坚克难聚合力。当“正气”成为清泉主流，学校就有了生态净化功能，好比衡中精神！如果校长能将个人意志观念通过行动熔铸进学校，正气就有了生命和灵魂，就像李云龙的亮剑精神！

2、回归本真，教师的本真是什么。学高为师身正为范。回归本真，教师之本就是教书育人。教书育人如何理解，他的本又是什么？我认为 “教”指主导教师是外因；“书”是载体是静态资料；“育”是过程是变化的师生矛盾；“人”指主体学生是内因，其实就是教学过程辩证法的要素！所以教学育人的本质就是科学养成。把上面找到的本学懂弄通做实就是求真。

3、回归本真，儿童的本真是什么。学生不缺教育缺的是润心于无形的本真教育。儿童的本真是什么？是笑声、书声和掌声，把这个本学懂弄通做实让孩子感受快乐成功就是真。为此我们必须大胆尝试改变精准有余而浪漫不足的儿童教育现状。让课堂、操场、课间，人人事事时时处处有笑声书声和掌声；引导教师等所有人员思考探求怎样才能更好的给孩子们带来三声，让久违的三声充满校园。引导培养教师能够读懂学生，把教师课程变为学生课程，让教育适应学生，让阅读成为常态。

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