高效的班级管理方法(班级管理的七十二个技巧)

导语：班级管理60问——构建高效管理

1. 用岗位锻炼人。“王侯将相宁有种乎”，这是最好的干部管理理念。没有人天生是做干部的，干部都是慢慢培养出来的。把你的学生放在他渴望的位置他就会有一种担当意识，就会有精彩的表现。我在班上尽可能多设置一些工作岗位，确保每个人都能够在班级找到一份事情做。有时候实在人数太多、岗位太少，怎么办?可以采取轮值的办法。我把全班分成四个大组，每组一套干部，每个月轮流值日，大家都做做干部。这样，人人都得到了锻炼，谁有能力，我心里全有数了。

2.知人善用。我根据干部的性格定岗位。例如，让事业型的干部做学习委员、课代表、各种兴趣小组负责人;让大胆泼辣的专门负责班级日常管理;让性格内向的干部做事务性的、不起眼的小事情，如负责日常卫生、茶具等工作;让性格外向的学生负责班团活动、对外联系等。不是哪个学生天生性格不行，不适合做干部，而是看你是否把他们的性格优势发挥到了极致。只要你知人善用，你就会发现人人都可以做干部。

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