班主任树立威信的方法(年轻女班主任怎样树立威信)

导语：年轻班主任怎样树立威信呢？优秀班主任：树立威信从6个方面着手

作为班主任，如何提高自己的威信，增强自己对班级的影响力呢？笔者觉得可以从以下几方面去努力。

一、以“爱&34;树威。

班主任的威望与号召力的大小，在很大程度上取决于班主任的道德修养。由于青少年学生的可塑性、模仿性较大，而班主任的思想品德治学态度、行为习惯等时刻处于学生监督之下，所以，班主任对学生的影响和熏陶是带移默化的。

“欲正人者先自明，欲正人者先正己。“班主任要自觉提高道德修养，要具有终身从教的敬业精神、刻苦钻研的探索精神爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神，不计得失的奉献精神，从一言一行，一举一动给学生施以正面影响。身教重于言教，班主任的精养作用是无可替代的巨大的教育力量。

四、以“才”强威。

班主任的榜样作用之所以巨大，学生之所以尊教相信赖班主任，除了班主任的“他”之外，还与其“才”密切相关。作为班主任，首先要精通自己所任教的学科，做到业务过硬，又要具有扎实的基本功(如三字一话等)。试想，一个连自己担任的课程都不能胜任的班主任？

怎么能受到学生的尊敬和欢迎呢！作为班主任，要不断地自我加压，自我“充电”，不断地更新知识，这样才能“才”源不断。作为班主任，还应努力做到既专又博，涉猎广泛，具有多方面的才能。

比如：你在联欢会上抑扬顿挫地朗诵，或声情并茂的演唱都可能赢得学生的仰慕，这些都是增强班主任影响力的积极因素。没有谁喜欢古板而又才疏学浅的班主任。

五、以“仪&34;化威。

班主任要学会宽容，不要将学生的错误都看成是有意违纪，要兼顾主、客观：不要看死后进生，允许他们有反复；不要只是简单地用纪律、制度约束学生，应多用说服教育的方法。

尤其是青年班主任，遇事要避免感情冲动，避免粗暴训斥严厉批评、无情数落甚至讽刺挖苦。班主任言行举止要沉着冷静，有分寸，不急不躁，精细周密。要用一颗宽容之心去理解学生，给学生留下思考的时间和改过的余地。

其实，优秀的班主任的个人魅力就是“威”，俗话说的“无言自威”就是这个意思。只要班主任在工作中努力提高个人的修养，与学生打成一片，高度融合，威信自然就树立起来了。读者朋友，您怎么看呢？期待您发表高见！

（撰稿：林秋雨）

本文内容由小媛整理编辑！