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一年级数学题谁比谁多(小学一年级数学谁比谁多的题型)

导语:一年级数学周测试卷(三),“谁比谁多”与“谁比谁少”,分不清

理解数的组成的概念性思维,是进行数数、计数、分数、拆数、比数的关键。练习数数,可以从数实物开始,养成数的实物性概念,加深我们对数的理解。

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一、此题考查数数、认数。先数数,再把对应数量的物与数字相连。在平时的练习与测试中,要养成借用直尺把线画直的习惯,有利用于我们更直观地检验答案的对与错。

二、此题考查数数、写数。一定要熟练认读从0~5这6个数及它的拆组算式组,这些有助于我们后面进行加减计算。

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三、此题考查对图的观察,以及按顺序数个数的数数能力。只有按一定的顺序来数数,才不会多数或漏数。

四、此题考查对数的了解、多少表达,以及大小比较。可以结合我们生活中的表达习惯来帮助我们理解题意。

我们可以巧记大小符号的用法:开口朝哪边开,哪边数就大。

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五、考查数数,以及对左右的辨析。此题若是能正确区分左右,只是数对数的话,就显得简单多了。

我们可以从生活中寻找一二个参照物来帮助我们判断哪边为左,哪边为右。如写字手是右手,拿筷子的手是右手等。

六、考查对数的大小比较。除了依顺序比出数的大小外,还要正确认识且会用大小符号,不要把顺序写反了。

七、此题以图的方式考查对数的组成的理解与拆分。

八、考查对大小符号的正确使用,以及对数的大小的比较。记住对着开口的一边为大。

九、以笑脸图的方式考查对数字5的组成与不同拆分方式的掌握。

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十、图中为小鸟,在辨左右时,以我们观察者的左右为左右来数数。

十一、填数时,可能符合算式的数字有很多个,但我们应注意题目中的要求来填,没有要求时就随选一个填上。如第1题要求我们填最大数,那我们只能从符合条件的数中选最大的数填上。而第2题要求我们填最小数,那我们只能从符合条件的数中选最小的数填上。

第2题中的不等式2,只要是大于3的数都可以,符合这个条件的数有许多,但4是符合条件的数中最小的数,故这里只能填4.同理,不等式4中的最小数应该是5,而不是6.

十二、此题只要正确区别左与右,算数不难。

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