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新学期语文辅导思路减少作业负担后家长怎么做(语文辅导措施)

导语:新学期语文辅导思路,减少作业负担后,家长和孩子一起做好3件事

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

终于开学了,家长把“神兽”送进了学校,欢呼的是家长,垂头丧气的是孩子。那些长在学校围墙上的低年级学生家长,尽显初为小学生家长的忐忑和好奇。把孩子送到学校大门口,一脚油门踩走,头也不回地家长,已经历经了辅导孩子学习的过程,这是“老油头”家长的麻木。双减政策执行后,学生在学校的时间延长了,作业减少了,带着一身轻松回家,最想得到的是什么?并不是拿着辅导资料的家长,一脸言笑地说,再写一本。就是放松,哪怕去楼下跑上几圈,我也不要再写作业和学习了。家长轻松了几天,突然醒悟,这样不行,万一孩子学习落后了怎么办?

开学以后,家长马上会面临一些问题:孩子在新学期不适应,上课注意力不集中,暑假没有养成学习好习惯,尤其是没有了作业,家长更不知道该如何帮孩子纠正这些不良的学习习惯。以语文学习为例,暑假有预习,开学有练习和学习计划,跟着语文老师的讲课节奏,不存在语文学不好的问题。难就难在,对孩子学习关注度不高的家长,在没有课外辅导班的支持下,如何亲自上阵辅导孩子学习。家长们的普遍困惑就是:孩子根本不爱学习,对语文学习没有兴趣。所以新学期,想纠正这个问题,家长就得改变语文辅导思路,减少作业负担后,家长可以和孩子,在晚上的学习时间里,尝试做好这3件事:

1、做好时间管理,制订新学期计划

双减以后,孩子的课余时间增多了,延长的5+2托管,在学校里,老师已经帮孩子做好了学习的规划,家长要做的是晚上回家的这段时间,新学期的开始,一定要有一个大致的计划,管理好时间,让孩子快点适应这个开学。在这个过程中,并不是为了孩子收心,而是让孩子知道,减负是怎么一回事。家长和孩子共同为学习做好安排,而不是家长一味地要求孩子去学习,孩子用“老师都在给我们减负,我们都不用写作业”这样的话来搪塞家长。面对这次的双减,家长也要认清事实,想把教辅辅导的责任都丢给辅导班和学校是不可能了。家长自己也要调整辅导计划,做好自己的辅导策略。尤其是要了解孩子的学习能力,家长要通过开学后的这一周时间,观察孩子的学习行为,到底在什么地方有缺点,什么地方有闪光点。

很多家长其实是不愿意花时间在孩子身上的,开学送到学校了,家长在暑假的衔接任务就完成了,想要全部推给学校,也是不可能的了。所以我们新学期的计划也要从实际出发,家长从没有关注过孩子的学习,却要求孩子必须做到1234点,显然是没有意义的,在执行过程中,孩子也不会配合。所以新学期的目标,一定是够得着的。具体落实到每一天的练习中,比如阅读、书写、预习

熟读课文等学习计划,列出孩子是可以轻松完成的学习任务,家长也能有耐心坚持地下来辅导的计划。新学期的计划不需要多漂亮,有的家长还会给孩子打印出来,制作成有背景图案、鼓励的话的计划表,贴在墙上,大可不必,孩子看得到,做得到,家长理解和明确,就足够了。

2、家长写好辅导日记,总结经验

改变辅导思路,其实也是需要家长在辅导过程中,总结经验。把平时在和孩子斗智斗勇的过程中,有怎样的感悟,写下来。家长在辅导的过程中,需要反思,好的辅导方法,在别的孩子身上有效果的学习方法,为什么在自己孩子身上没有效果?家长要找到问题的原因,随时记录下来。有的家长还会把经验和反思写在社交平台上,和遇到相同问题的家长进行分享和探讨,这都是愿意花时间了解孩子学习,是真正用心辅导孩子学习的家长。所以,小岛老师也建议家长朋友们,多思考和实践,积累经验,等到孩子毕业或者考出好成绩,家长也可以和孩子一起探讨在学习的过程中,彼此的付出和相互的理解。

有的家长会说,能够写好辅导日记的家长毕竟是少数,自己工作非常忙,每天能关注一下孩子的学习,就已经很不错了,还写什么经验总结,这不是难为家长吗?家长没有时间,这也是客观的事实,我们也可以通过每周和孩子进行回顾易错点,通过重新讲解课文,积累阅读中找到学习的方法,记录学习的技巧,孩子进步的过程中,比如从听写10个生字错5个,到全部正确的这个过程,孩子和家长都做过了怎样的努力。发现孩子的闪光点,帮孩子去克服学习中的困难,随时记录辅导感受,也是家长在学习和积累辅导技巧的方法。等到在家长的辅导下,孩子有了学习的进步,这也是家长的一笔宝贵的财富。

3、做好语文基础的巩固,多关注课本

抓紧晚上的学习时间,用来补习什么?不光是孩子薄弱的学习环节,还包括基础的巩固。也许孩子在学校里已经接受了老师的辅导,做了相关学习的巩固。但是家长可以引导孩子,继续学习20分钟作用,家长不要在开学伊始就对孩子的补习时间进行加码,而是要有一个循序渐进的过程。给孩子一个适应的空间,逐渐帮孩子把学习上的关注点引导在课本上,了解新的课文和课文,为语文学习做好基础的巩固。

比如在日常的听写过程中,常错的生字词错号错字记录,课文的背诵,重点句型的仿写练习,都可以当作日常的基础重点。关注课本中单元学习目标,阅读训练和写作训练的目标,找到同类阅读内容做好阅读的积累,开学后,我们需要做的学习还有很多。这都需要家长调整好自己的辅导思路,和孩子一起尝试。家长朋友们如果你有什么辅导的困惑,欢迎大家一起探讨交流,语文辅导的方法,给我留言或评论。

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