教师入编时间怎么算(教师的入编时间从什么时间算起)

导语：教师60天入编计划——第5天习题

选择题

1．在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）

A．选择性B．理解性

C．恒常性D．整体性

2.我国义务教育经费来源的主要渠道是（）

A.国家财政拨款 B.城乡教育费附加

C.社会集资款 D.教育专项资金

3．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（）

A．苏格拉底B．亚里士多德

C．柏拉图D．德谟克利特

4.容量平均值约为7个组块的记忆是（）

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.形象记忆

D.动作记忆

5.某学生认为考试成功是自己努力的结果，其归因是（）

A.内部、不稳定、可控

B.外部、稳定、可控

C.外部、稳定、不可控

D.内部、稳定、可控

6．豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（）

A．胆汁质 B．多血质

C．黏液质 D．抑郁质

7.根据经典性条件作用理论，铃声也能诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）

A.中性刺激 B.条件刺激 C.无条件刺激 D.操作行为

8.下列选项中属于学习的是（）

A.每天跑步 B.视力下降

C.装修房屋 D.不怕见生人了

9．“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视（）

A．知识的传授 B．发展学生的能力

C．培养学生积极的心理品质 D．培养学生良好的思想品德

10.我国的教育基本法是（）

A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《教师资格条例》 D.《中华人民共和国教师法》

主观题

11.案例分析：某小学六年级(3)班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中那些打抱不平的人物，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：

(1)如何将乱班转化为优良的班集体?

(2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?

12.试述学校教育在影响个体发展上的特殊功能?

答案：

1.A【解析】越强烈的刺激越容易被知觉，刺激物的绝对强度是影响知觉选择性的客观因素之一。

2.A【解析】新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定，国家将义务教育全面纳入财政保障范围。

3．A【解析】苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法而著名。这种问答法分为三步：讽刺、定义、助产术（产婆术）。

4.B【解析】短时记忆的容量为72个组块，平均值为7。

5.A【解析】根据韦纳的归因理论，努力程度属于不稳定的、内部的、可控的因素。

6．C【解析】本题考查黏液质的特征，不仅要记忆各种气质类型的描述性特征，还要能灵活运用，判断文学作品主人公的气质类型。

7.B【解析】铃声单独呈现时，不会引起狗的唾液分泌反应；当铃声与食物多次配对出现之后，铃声也能引起狗的唾液分泌反应，此时铃声为条件刺激。

8.D【解析】学习是个体在特定情境下由于反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。“不怕见生人了”属于态度的学习。

9．B【解析】这里体现出要发展学生的能力。

10.A【解析】在我国教育法规体系中，教育基本法是《中华人民共和国教育法》。

11.【答案要点】(1)①确定班集体的发展目标;

②建立得力的班集体核心;

③建立班集体的正常秩序;

④组织形式多样的教育活动;

⑤培养正确的舆论和良好的班风。

(2)教育转化“在野学生领袖”的方法有：

①对“在野学生领袖”进行疏导，动之以情，晓之以理;

②采用依靠积极因素克服消极因素的德育原则，利用其强大的感召力来重建班级的秩序，促进良好班风的形成;

③尊重信任学生与严格要求学生相结合，把严和爱有机结合起来，对学生严格要求并提出适度的要求。

12. 【答案要点】

学校教育对于个体发展做出社会性规范;

学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能;

学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;

学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

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