老师如何批改试卷的(老师批改方式)

导语：「教育视点」老师该怎么高效批改学生试卷（干货分享）

批改试卷是老师最基本的工作，其目的在于对学生知识掌握情况进行客观有效的评价，直白地说就是给学生打分。但笔者认为，批改试卷并不是仅仅给学生一个分数这么简单，它是一项涉及分析，评价，纠错，再教育的系统工作，需要注意以下事项。

1.不能过分依赖网络阅卷。

网络阅卷在手机上就可以操作，且总分、平均分、每题得分率等各项数据阅完就统计出来了，让批改分析试卷变得方便、快捷、高效。几乎每个学校都在使用这种阅卷模式。但是网络阅卷比较亏眼睛，而且由于追求速度快，不能在试卷上给学生做标记，导致学生只知道分数而不知道错在哪里。

2.网络阅卷和手动阅卷结合起来。

网阅完毕后，要把学生的答题卡收集起来，再次进行批阅，指出并勾画出学生具体错在哪里。即使不能全批全改，也要手动抽改一部分，把典型卷和典型问题汇总起来，评讲试卷的时候要在班上集中讲解纠正。

3.面批面改

必要时，要把一些存在典型问题的学生叫到跟前，拿着试卷及答题卡，进行面批面改。当面指出学生哪里做得好，哪里做错了，该怎么解决问题等，让学生能够明确问题所在和改进方法。

4.学生自评

适当的时候，可以先让学生自己对照参考答案批改，然后老师再帮助分析纠正。这样可以给学生一个总结反思的机会，培养自主意识。

5.同学互评

让同学们交换试卷答题卡，互相批改，质疑，纠错，这样有助于提高学生学习兴趣，培养合作意识，强化学生发现问题，解决问题的能力。

6.老师互诊

对于典型试卷典型问题，可以邀请学科组内其他老师一起批改，这样更有利于全面研究，探讨，评价学生学习考试情况及出题质量，提高教育教学针对性。

7.把握实效性

考后第一时间就要趁热打铁，及时批改试卷，拿出结果，不能拖延时间。不然时间一长，师生就会失去对考试结果的渴望，让考试变得可有可无。但是老师们也不能为了追求速度，忽视了批阅质量，脑壳一埋，数字就来，打神仙分。

试卷批改是教育教学质量监测的重要环节，也是一项费神费时费力的工作，老师们不要图方便省事，一网了之。要积极主动拿到学生试卷，答题卡进行针对性批阅分析，才能充分提高考试效益，发挥评价功能。

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