孩子学乐器父母这样做(孩子们学乐器到底有没有用)

导语：孩子学乐器前，家长必须考虑的因素！

孩子进入三四岁，很多家长就开始考虑让孩子学习一门乐器，这时选什么样的乐器就成了家长面临的第一个问题。选择乐器成为让家长很纠结的一个问题，下面我们就来谈一谈，为孩子选择乐器的时候，家长主要应该考虑的因素。

一、孩子喜欢

孩子喜欢在我看来，是决定一切的首要原则，孩子自己想学什么就让他学什么，家长一定要尊重孩子的决定。

从家长的角度看，在学琴的问题上，家长和孩子经常存在着一种博弈的关系。你替孩子选择乐器，将来他不想学了，他会说：“我妈非得让我学”。言外之意，你强迫他干的事，他不爱干，干不下去了。你不能怨他，责任在你。反之，如果学什么乐器，是孩子选择的，那他将来想打退堂鼓，你马上就可以说：“当初这可是你自己选择的，你说过你不会后悔”。

二、家长喜欢

小孩子特别敏感，他能够非常本能地感受到家长的情绪和态度，当你发自内心地喜欢孩子演奏的声音时，你就有一种下意识的愉悦情绪，孩子就明白了，我当下的学习活动为我的亲人增加了快乐，他的学琴就增加了一分动力。

三、宝宝的年龄

我们可以先为孩子选一件适合孩子这个年龄学习的乐器，孩子本人也接受，那我们向他承诺，等他长大以后可以换，到时候他想换，我们就给他换一件，当然了，如果他不想换了，我们就顺其自然，让他继续学这件乐器。

四、成本因素

让孩子学琴，很多家庭都面临着很大的成本问题，许多家长对这个问题的复杂性，没有充分准备。

有些乐器比较贵，有些乐器比较便宜，这是当时就看得见的，但是有些乐器很贵，但学费不贵。比如古筝，一台好的古筝价格大概一万左右或者以上是很正常的，不过几乎是可以用一辈子。但是就算是买几千块钱的练习琴也能练到五到六级的水平。

小提琴和钢琴学费看起来不贵，但学习难度较大，不能上集体课，是要从零开始一对一学习。刚开始学的时候，入门级的提琴，一把几百元，显得很便宜，可是孩子从小到大，就得换好几把琴，上一个档次贵很多倍，而一把专业级的小提琴，价格就贵多了，万一孩子将来搞了专业，上音乐学院，那乐器一定要换成专业级的，而且还得自己掏钱买。钢琴就更不用说了，便宜的钢琴一万多左右，但入门容易进阶难，小孩子如果放弃了就真的太浪费了。

五、乐器认知

二胡、小提琴这些拉弦乐器，刚上手的时候，音色嘎吱嘎吱响，像噪音，音准也找不着，拉出的旋律都是五音不全，但越学越好听；古筝，上手特别快，也特别好听，但是带着很笨重；钢琴上手很好听，入门很容易，但越学越难。这些因素都影响家长的选择。

一些“功利化”的建议

以上都是家长在给孩子选择乐器时考虑的因素，这些因素看上去特别难，其实也不是特别难，现在小编就给大家提一些比较“功利化”的建议，当然这些建议不一定高雅，但是对于家长们的帮助非常实用：

1.可以给孩子选择一个合作可能性大的乐器。有身边的朋友与孩子一起练习，给孩子带来很多合作学习的快乐，单独自己练琴肯定也会很苦闷的。

2.建议家长给孩子选一件便携的乐器。比如我自己就是弹钢琴的，到一个地方，开文艺晚会，傻了，我出不了节目，为什么呢？我只会弹钢琴，而这个地方没有钢琴，旁边一个人会拉手风琴，一架手风琴把整个晚会的情绪全给带起来了，这个时候我就觉得很失落。

3.社会学的判断，也就是根据社会冷热及紧缺来判断，孩子学什么乐器前途比较广阔。

冷门乐器：所谓冷门乐器就是孩子学习的人少，学习的人少。孩子学冷门乐器，大家都觉得很新鲜，再说水平高低也没有什么可比性，所以学习这个乐器有很多音乐之外的效果。

热点：所谓热点就是大家现在很关注的。比如说古琴现在列入非物质文化遗产，很多人开始关注古琴，但学古琴的人很少，古琴老师非常缺，那么，这件乐器要是学好了，前景会非常好。

紧缺：就是大家都知道这件乐器，但是由于某种原因，学习的人数就是很少。比如说低音铜管乐器大号。中小学乐队招一个大号招不着，就连中央音乐学院的招生，都出现了报名人数比招生人数还少的情况。而缺了这件乐器呢，这些乐队作品，根本就没有办法演奏。

虽然小编的建议具有太多的社会功利性，但是身为家长这些却是不得不考虑的对吧？不过这些建议还是建立在孩子的兴趣之上，而不是把这些功利化的建议建立在孩子的兴趣上。

要想知道孩子真的喜欢什么的乐器，不要在室内教孩子应该喜欢什么样的乐器，最好、最简单的方法就是带孩子去乐器店，让孩子听所有乐器的声音，看他自己喜欢那种乐器的声音。

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