小叶兰花适合在家中养吗(小叶兰花怎么养殖)

导语：我家的小叶兰

五年前，朋友送了我一盆小叶兰花，精致而古朴的花盆，绿油油的叶子均匀的向四周散开，让人觉得淡雅而清新。可他不知道我这人不擅长养花，仙人掌我都养死了，但我还是尽力呵护着这盆花，一如呵护我们的友情。

我精心的为它浇水，坚持不用自来水，而是用淘米水，每周一次，可是它的叶子却越来越枯黄，后来我听说加糖可以让花叶子变绿，我从诊所里买了几瓶输液用的糖水，间隔的给它浇些。尽管这样，我家的小叶兰还是不见繁茂，反而一天天枯萎下去，叶梢也开始干了，两年前的一天，爱人忽然说：“这花盆都臭了，赶紧扔了去。”我才发现花土真的坏了，发出难闻的味道，可怜的花儿，在这样的土壤里居然能生存这么久，也实在难为它了。

于是我把它带到了单位，重新换了土壤，听说雨水浇花最好，我就盛了一盆雨水浇它。慢慢地，它的叶子再次绿起来，但很快到了冬季，放假时我给它浇足了水就回家了。等假满返校时才看见它的叶子更干了，像割过了半茬的韭菜叶。好在春天来了，我再次尽心给它浇水，每次天下雨时我都把它端到室外让雨水自然浇灌，又一个春秋过去了，如今我的小叶兰早已今非昔比，恢复了当初的繁茂景象。

如今，站在小叶兰前，看着那绿油油的叶子，我不禁感慨万千：一朵温室里盆栽的花儿尚需要自然雨水的浇淋才能更茁壮的成长，我们教育孩子，如何不让他们经历风雨？那些问题学生，就像这生病的花儿，只要我们精心呵护，找对方法，他们还是会健康成长，成为社会的有用之才的，问题是我们给他们足够的关注了吗？

有人把教师比作辛勤的园丁，把孩子比作花园的鲜花，每当我们在教育教学过程中遇到这样那样的问题要埋怨时，我们现需要反思以下三个问题：一，我们真的把教育当着一项事业在干吗？二，我们是不是在努力学习科学的教育教学方法并尽力将其运用到我们的工作实践中去了？三，面对问题学生我们是首先给予足够的关注寻找科学有效的方法去教育还是用简单粗暴的手段直接去打压了？

我们一直在呼吁教师工资待遇的提高，但又是否想过高待遇就意味着高要求，当工资提高到一定程度时，我们的专业水平是否也相应的提高到了那个标准？“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”当我们还在抱怨家长、责备学生时，那些优秀的老师们早已顺应着改革的洪流大步向前了，俯下身子，直面未来，我们还有机会。

我家的小叶兰，我前进道路上的第一位导师！它告诉我：一个合格的园丁，应是坚持不断学习和改进自身园艺技术并以此为乐的。

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