启蒙运动的理念总结为现代性(启蒙运动为现代社会留下了哪些精神遗产)

欧洲17和18世纪发生的启蒙运动又被称为启蒙时代与理性时代，该运动相信理性发展知识可以解决人类实存的基本问题。期间诞生的诸多思想家如伏尔泰，孟德斯鸠，卢梭等，对后世影响可谓深远。其倡导自由与平等的政治及法律思潮，产生出民主及基本人权的思想，并直接被美国《独立宣言》与法国《人权宣言》所采用。

孟德斯鸠（1689-1755）

孟德斯鸠突破“君权神授”的观点。认为人民应享有各种基本的自由。认为决定法的精神和法的内容是每个国家至关重要的。保证法治的方法是“三权分立”。三权分立学说成为美国宪法和法国人权宣言的基本原理。

“一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向；任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智” - 《论法的精神》，孟德斯鸠

伏尔泰（1694-1778）

伏尔泰提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋的，不能被剥夺。当年欧洲各国的宫廷王室和贵族都以能够和伏尔泰通信为荣，坐在场下观看伏尔泰写的那些讽刺他们的戏剧拍手称好，能享受这样的待遇可想而知当年伏尔泰的作品是多么的受欢迎。

“当我们离开这个世界的时候，这个世界还是照样愚蠢和邪恶，跟我们刚来到这个世界的时候所发现的并没有两样。” - 伏尔泰

“整齐划一，人们没有独立思考，社会表面平静，并不是幸福，这不过是沉默地划着船的奴隶的平静。” - 伏尔泰

让-雅克·卢梭（1712-1778）

法国启蒙思想家让-雅克·卢梭的代表作《社会契约论》提出“主权在民”的思想，成为现代民主制度的基石，对美国《独立宣言》有着深刻影响。

“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府” - 《独立宣言》

梁启超先生曾说：“《社会契约论》法国大革命之原动力也；法国大革命，十九世纪全世界之原动力也。”

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