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思考使人产生智慧作文(思考开启智慧之门作文)

在生活中,很多人可能想了解和弄清楚让每个人都能深入思考的一篇智慧作文(下)的相关问题?那么关于思考使人产生智慧作文的答案我来给大家详细解答下。

思考使人产生智慧作文(思考开启智慧之门作文)

接上篇:让每个人都能深入思考的一篇智慧作文(上)

爱他就用他喜欢的方式去爱,而不是用你喜欢的方式爱。

(郑委老师:只有站在别人的角度思考问题才能得到别人的尊重,站在自己的角度去爱别人其实都是为了满足自己的内心需求,深层次说这还是“自私”。)

我在教育孩子的时候也经常犯这个毛病,我认为这种学习方法好,于是就逼着孩子按照我的方法去做,要是孩子不做,我就会朝他发火,自以为是的认为这个方法是我辛辛苦苦才找到的,真的是太好了。

我能费心费力地帮你找你学习的方法,别的妈妈还没有这个能力和精力来找到这个办法呢,你有我这样的妈妈算是你的福气,你有了我给你的方法,你就如虎添翼了,学习就会更好了,多好呀;你还不按我的方法去做,你傻呀。

殊不知,我的这些辛苦,是在把我的意识强加在孩子的身上,是在包办孩子的思想。

这些年来孩子被我的思想严严地包裹着不能呼吸,就像那个游戏,包裹严实的小孩,就像一具僵尸,没有灵魂,真的是行尸走肉呀。

同样在我的包办下,孩子就像一架机器,跟着我的指令行走。孩子没有了自信,遇到什么事情也不敢说出自己的想法,更谈不上行动了。

现在对待孩子我要向对待我的邻居一样,平等,尊重。相信我会把我的要求降得越来越低,最后没有,还孩子一个自由的世界。

(郑委老师:包办思想是对人最大的不尊重。)

第三,爱是无私付出,不求回报的,但是有原则和底线的。

小红对同学们的需求都是同意的,而没有一次拒绝。难道小红就没有自己的事情吗?

不是,那小红到底什么时候能帮,什么时候不能帮呢?

这就是小红帮人的原则,就只需要小红跟从自己的内心就可以了,乐意帮的时候,就可以帮,如果因为还有别的事情时候,那就可以委婉的说“不”。

在别人已经触碰到你的底线的时候,在这个时候应该做的事情就是说“不”。

当我们真实的说出我们的想法时,对方会很愉快的接受。

有时候自己明明有事或者做不到,还要同意帮忙,这就勉为其难了。或者碍于情面或者息事宁人,牺牲自己的时间来帮别人做事。

遇到自己能力达不到的情况,勇敢地说不,让对方也能知道我们的底线。这也是树立自己形象的一个途径。

(郑委老师:不懂得拒绝的人往往是没有原则的人,而没有原则的人很难得到周围的人真正的认同。这就是为什么父母付出那么多,而很多孩子根本不领情的原因。)

第四、意识到孩子还有一个更重要的问题,那就是价值观的问题,这个问题才是他最想问的问题,他对怎样做一个好人这个问题我没捕捉到,他说小红总是帮别人,还没得到好人的称谓,而小黑是一个不关心集体,只知道在外面和混混一起玩的人,就因为他最后的维护小红,还一下变成了英雄。

(郑委老师:思维缜密,关注小红是柳WX的内心需求,而孩子问这个问题的关键点其实是在小黑身上,分析小黑对孩子更加重要。)

儿子还举了同样一个例子,兄弟两,哥哥总是帮助弟弟。

哥哥从小就不受父母关注,而弟弟呢从小娇生惯养,养成了好吃难做的习惯,弟弟在外面做了很多的坏事,哥哥总是不厌其烦帮助他脱离困境,哥哥为了给弟弟戒掉毒瘾,尽力让他进了当地的一个戒毒工会。

弟弟呢,进去用惊人的毅力戒掉毒瘾,这样名声大作,引起了各界名流对他的关注。后来出来了过一阵又染上了,又进去戒毒,还是以同样的方式戒掉,这样反复很多次。

哥哥是银行的一个职员,弟弟因为抢劫银行被发现,把哥哥杀死了,弟弟最后也被法律制裁死了,哥哥只是一个默默不受人们关注的死去,而弟弟呢,死后还开了一个隆重的追悼会,还有人在他坟前献鲜花。

于是我回家给孩子讲了我的想法:

1、站在孩子的立场体会孩子内心的纠结,说:小红太可怜,自己认为帮助人了,大家还不认同她,还责怪他。

这个时候孩子的眼睛一下子就明亮了。(我想孩子是不是觉得我和他有认同感了,我理解他了?)于是孩子饶有兴趣地靠近我,准备听我后面的话。

2、就这个事我们讨论一下有关帮忙的话题。帮助人的时候是遵从自己的内心,如果是你心里愿意帮的时候,你就会感到快乐,如果别人需要帮助的时候,小红还有更重要的事情需要做。

而小红是想通过帮助别人去讨好别人,首先这种做法是不可取的,这只能适得其反,别人会认为你没有原则和底线,是不会和她交往的。

如果是因为不想得罪人,那在这种情况下要学会拒绝。

(郑委老师:帮助别人是为了满足别人的内心需求,而不是满足自己的内心需求)

帮忙是在别人真正需要帮助的时候,提供的一种援助。

就像小红,同学们一旦提出,她就帮忙,她就没有区分是他们真的需要帮助吗?

如果同学们不是真正需要帮助的话,而小红不分真假就同意帮他,那这是不是助长了他逃避责任的想法。

而小红这时候就没自己的原则和底线了,每个人都得承担责任,责任该是你应该做的事情,你就得去做,不能让别人去帮你承担。

小红在决定帮与不帮的时候,他对当时的事情有一定的判断力,这件事是对方能做的事情,还是不能做的事情。小红是不是在这个帮助上面没有区分,什么时候该帮,什么时候不该帮她区分了没有?

比如同学本该自己写作业,而你帮他写,你觉得应该帮助吗?

如果小红自己有事情,还是同意帮助同学们,这是不是小红这个时候委屈自己了,这个时候小红做的事情就是拒绝,果断地说:“不好意思,今天我有事,帮不了你了”。

3、对小黑成英雄进行探讨:儿子你是不是觉得小黑挺占便宜的,就一件事就让他自己变得伟大了。而我是这样想的,就这件事情来说,小黑站出来维护小红,他这件事做得对不对?

他不是变伟大了,是英雄了,这是大家对他做维护小红这件事的一个肯定,大家觉得他这件事情做得好,做得对。

我们评价不了一个人,我们只能评价这个人做的事,他做的事情得到大家承认越多,大家是不是就觉得他这个人就越好。

4、对于弟弟在戒毒所里,用毅力戒掉毒瘾,这件事值不值得肯定。因此大家就对他的用毅力戒掉毒瘾这件事情感到震撼,这是对弟弟有毅力戒掉毒瘾这件事情给予承认,并不是说他人有多好。

当我把这些想法告诉孩子的时候,孩子瞪大了眼睛看着我,很有兴趣得听我给他说,在听的过程中他的眼睛告诉了我,他舒了一口气,对于这种事情他终于知道该怎样做了。

我真感谢这个爱与幸福理论,让我找到做人做事的标准,让我在做人做事中体会与人交流的快乐,也让我在处事的方式上越来越智慧。

同时通过文月老师的指导,让我知道我有能力爱我自己,不再在乎别人的眼光和看法。在做事的时候,表现出的沉着和游刃有余。

(全文终)

本文知识产权归爱与幸福所有!

温馨提示:通过以上关于让每个人都能深入思考的一篇智慧作文(下)内容介绍后,相信大家有新的了解,更希望可以对你有所帮助。