四年级数学小数的意义知识(四年级小数的意义)

导语：四年级数学小数的意义专题讲解+常考题型解析，类比分数理解学习

四年级数学小数的意义专题讲解+常考题型解析，类比分数理解和学习

小数的意义，这部分内容我们在学习的过程当中主要是理解小数的意义，知道一位小数，两位小数，三位小数分别都代表着什么？而且在小数的位数上，每一个数位上的计数单位和相邻的两个计数单位的进率都是十，在学习的过程当中，其主要的难点是同学们要学会用小数来表示计量单位换算的结果。

想要快速地掌握小数单位之间的换算，我们还是要回顾整数部分单位换算的方法和技巧。通过他们之间的类比可以发现小数进行单位换算时，是要通过移动小数点的位数来进行单位换算的。相邻两个计数的小数单位进率是十，小单位化大单位时，小数点向左移动一位，其他情况以此类推即可。

下面唐老师将带领大家了解小数的意义学习过程当中有哪些重要的知识点？

在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。

1. 小数的意义：

把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数表示，也可以用小数表示。

2. 小数的计数单位：

小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。

首先，在进行实际的测量当中，我们要从测量的工具当中去寻找每一小格所代表的长度是多少？其单位要和直尺上的单位保持一致。比如以下例子当中，我们要先找到1m的位置，然后可以发现。1m被平均分成了100份，每一小份就是0.01m或1/100m，如果换做是分米为单位时，每一大格为0.1m或1/10m。

当我们找到其最小的分数时，我们也就找到了这个小数或分数的分数单位为0.01或1/100。然后再根据有几个这样的分数，单位就可以得到最后的小数是多少。不同的测量情况所使用的最小单位是不相同的，也就代表着不同的分数单位。

其次，我们还要搞清楚一位小数，两位小数和三位小数所代表的实际意义与用分数表示时的方法，特别在计算过程当中，其计数单位表示的方法可以用分数来表示，也可以用小数来表示。

通过以上对小数的意义以及小数单位之间的单位换算方法和技巧，下面唐老师将通过这部分内容的常考题型分析，来帮助大家进一步的了解小数的意义。

在实际的运算过程当中，我们可以用分数的方式来表示相等的一个数，也可以用小数的方式来进行转化。这个过程是否熟练将决定了同学们对小数和分数的变化过程中单位换算的效率。

写在最后：小数的意义，这部分内容的学习主要是通过对小数意义的了解，明白在意义中如何运用小数或分数的形式来表示。小数的计数单位的种类以及各计数单位之间单位的换算该如何来进行掌握这两大问题之后，那么相信对于用小数的方法来表示出数的大小也就水到渠成。

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